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高考小说复习专题;高考试卷;想一想：高考小说考什么？;高考小说常见题型：;一、小说的核心——形象

小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的本质，从而表现主题。;小说中人物形象的特征及作用;描写手法;正面描写

（直接描写）;形象在小说中的作用

〔1〕人物形象的作用：

①主要人物形象的作用。分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义。

②次要人物形象的作用。次要人物即陪衬人物或线索人物，次要人物一般具有以下作用：;〔2〕物象的作用：

小说中重要的物象，其根本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

如2013年新课标全国卷Ⅱ《峡谷》第〔2〕题：“小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。”解答时，先找出对“鹰”的描写，然后明确其作用：突出了骑手性格，丰富了其性格内涵，串起了有关情节。;〔1〕常见命题方式

①小说的主人公是什么样的人？请结合小说的具体内容分析。

②某某是一个什么样的人？请简要分析其性格特点。

③试分析某某人物的形象。;1.人物总体评价：XX是一个——、——、——的〔〕形象。【事例+性格】。通过塑造人物，揭示了什么主旨。——是几个形容词〔四字居多，一般三四个〕；

〔〕是人物身份、职业等的定位。;1.看清题目，问什么答什么，问得笼统就都答；

2.概括性格，要求准确精练，模式为“是什么人”；

3.结合作品，提取典型情节，用来说明性格特点；

4.顾及方法，考虑如何塑造，作用落脚点是现实。;二、小说的灵魂——主题

小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的所在，也是作品的价值意义所在。小说的主题寓于小说的题材和人物形象之中，一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等。;小说是社会生活在作家头脑中的反映，也是作家思想感情的表现。一部作品所反映的主题，总是与作家的身世、生活、思想感情以及他所处的时代环境分不开的。因此，我们在理解小说主题时，必须“知??论世”。;小说中作者运用的各种艺术手法，都是为了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活经验的结晶，也是作者的生活态度的形象表达。我们可以从作品对人物的刻画中，琢磨作者意图让我们体会到的东西。

小说写人不能离开人物活动的形式——情节，而情节又是通过一系列具有因果关系的故事来完成的。当然，故事的中心必须以某些矛盾为内容，矛盾怎样开展、怎样解决，无不表达作者对这些问题的观点。因此，从情节的开展中同样可以把握小说的主题。;小说的主题，作者虽然竭力使它不显露出来，但在行文中总是要对自己所揭示的矛盾，以及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向或情感色彩。判断作者的这种情感色彩，是理解作品主题时所不可缺少的一环。;答题根本格式：

通过表达……的情节或对……的描写，揭示……的现象，或反映人物生存状态与心理状态，或揭示人性真善美、假恶丑，或揭露、批判、挖苦……的现实〔或赞扬……〕，或告诉我们……的道理，或表达……的情感态度。;三、人物性格的成长史——情节

小说的情节既有自身的特色，又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。在高考中，对小说情节的考查侧重于分析某些细小情节的作用。;小说情节的构成;小说情节安排的技巧;线索，指贯穿于整篇作品把故事事件连接起来的思路、脉络。

小说的线索可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。

线索有单线和双线两种。单线指构成小说情节的线索只有一条。情节单纯，线索明晰，小说自始至终围绕中心人物展开有头有尾的情节，使主题在完整的情节描写和人物刻画中表现出来。如《林黛玉进贾府》。双线指两条线索同时展开，使得小说反映的生活内容可以得到充分的展示，人物形象也会刻画得更加饱满，更加充分。如《最后的常春藤叶》。;重要情节作用答题思路

一、结构上的作用：定位+阐释；例如，承上启下，结合原文具体说明承上、启下的内容。

二、内容上的作用：

1.对塑造人物形象方面的作用。或是开展了人物性格，或是表现了人物性格。

2.对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。;根据要求组织语言表达

XX情节〔事物〕为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，反映了……内容，突出了……性格，点明了……题旨〔深化了……主旨〕;题型2：故事情节概括

①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文中共写了哪几件事，请依次加以概括(开端、开展、高