初中音乐【试题】艺术：义务教育艺术课程标准 ( 2022 年版)考试模拟试题 .pdf

义务教育艺术课程标准（2022年版）考试模拟试题

一、填空题

1、（）课程育人价值的集中表达，是学生通过课程

学习逐步形成的适应个人终身开展和社会开展需耍的正确价值观、

必备品格和关键能力。艺术课程要培养的核心养主要包括

（）、（）、（）、（）等。

2、艺术课程的4个核心养相辅相成，相得益彰，贯穿艺术

学之的全过程。其中，（）是挖术学习的基础，（）

现是学生参与艺术活动的必备能力，（）是学生创新意识和

创造能力的集中表达，（）那么以正确的价值观引领审美

感知、艺术表现和创意实践。

3、聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心

养，围绕欣赏（）、表现（）、创造（）和

联系/融合（）4类艺术实践活动，以任务驱动的方式遴选

和组织课程内容。

4、依据课程分段设计思路，在学段划分上将第二阶段细化为两

个学段，形成四个学段，分别是：第一学段（），第二学段

（），第三学段（）年级，第四学段（）年

级。

5、影视（含数字媒体艺术）学科课程内容包括（）、

（）、（）和（）4类艺术实践，涵盖16

项具体学习内容，通过具体的学习任务组织教学。根据义务教育阶段

学生的身心开展特点和（）规律，影视（含数字媒体艺术）

学习任务的设置具有进阶性。

6、（）是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成就表

现，反映核心养要求。

7.艺术教学耍以（）为根本任务，以（）为导向。

教师要深入理解艺术课程的性质、理念、目标、内容、学业质量，充

分考虑学生的身心开展、个性特点和学习经验，设计并实施教学。

8、评价是检验、提升教学质揽的重要方式和手段。要充分发挥评

价的（）、（）和（）功能，促进学生开展。

9、评价涉及（）、（）、（）等多方面，

贯穿艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节。

10、课堂评价是教学的有机组成局部。教师应面向全体学生进行

评价，评价内容包括学生在学习过程中的行为表现、学习态度、课堂学

习阶段目标的达成情况等方面。评价反应应注重（）、

（）、（），以鼓励为主，激发学生的积极性，同时指出

存在的问题，帮助学生改进学习。

11、评价结果可以采用（）和（）相结合的方式

呈现，防止单纯以分数评价学生。

12、（）是艺术课程内容的重要载体。艺术教材的编写，

要充分表达艺术课程标准的基本理念和各项要求，使之成为教师创造

性地开展教学和学生进行主动学习最基本的教学资源。

13、（）资源是艺术课程内容的重要来源和艺术活动的重

跋体，也是艺术课程教学实施的基本保障。

14、期末评价应立足于对学生（）开展状况进行全面评定，

应包括课堂评价、作业