部编四年级语文上册第三单元口语交际+习作+语文园地三同步检测（）.doc

口语交际：爱护眼睛，保护视力

眼睛是心灵的窗口，在做法正确的括号里打“√”。

①（）②（）③（）④（）

2.选一选。

（1）下面是四位同学对保护眼睛的看法，我认为说法正确的是（）。

A.连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处远眺一会。

B.光线暗弱的地方看书、写字会影响视力，所以在光线强的地方看书、写字比较好。

C.眼睛不舒适的时候赶快用手揉一揉。

D.每天用正确的方法做眼睛保健操。

（2）下面选项中，与保护眼睛无关的是（）。

A.还要常常熬炼身体，合理养分，增加体质。

B.定期检查视力，建立视力档案，做到早发觉、早诊断、早治疗。

C.平常不玩刀、剪、针、锥子等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。

D.不和别人用同一个茶杯喝水。

（3）上课时，丁华正在看书，不做眼保健操。作为班长，应当如何劝说呢？请选择说法得体的一项是（）。

A.丁华，你的眼睛视力太差，怎能不做眼保健操呢？

B.丁华，你看书，看书，就是不留意爱护眼睛！

C.丁华，请休息一下吧，快来做一下眼保健操。

D.丁华，假如你再不做眼保健操，我就要批判你了！

3.我的金点子。

“光明”眼镜店马上就要开张了，请设计一则宣传语。假如是你，会怎样设计呢？请写出设计意图。

宣传语：

设计意图：

4.说一说怎样才能保护好视力，请你为大家提出保护视力的建议。

习作：写观察日记

1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清题材：这次习作要求我们可以写的是（）。

A.一件事情B.一个人物C.一只动物D.一则童话

（2）审清内容：下列各项中与写作内容无关的是（）。

A.写观察对象的变化B.直接写观察的结果

C.观察者当时的想法和心情D.写观察的过程

（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。

A.要有条理地写出事情的经过。B.记录每天的生活与感受。

C.可以概括地写，也可以具体地写。D.要有题目。

2.【选材训练】下面的材料，能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。

（1）我小蚂蚁如何搬运食物。（）

（2）我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。（）

（3）观察月亮变化的过程。（）

（4）观察家里养的小猫。（）

3.【佳句观赏】读下面的句段，领悟写法技巧。

8月20日星期一晴

我家有一盆日本海棠花。花开放了之后，吸引了许多蜜蜂来我家阳台上的海棠花采蜜。我想：这下可好了，我能看蜜蜂是怎样采蜜了！于是，我赶忙跑到阳台上去观看。只见蜜蜂提着一个小小的桶，三五成群地飞向我家的阳台，便开始忙了起来。它们有一些专采开得旺盛的花，而有一部分采那些还没完全开好的花。有一、两只蜜蜂很傻，有些才开了一点点花，它们就硬往里面爬，有时还出不来哩！必需费很大的劲儿才“脱离危险”。要是许多人见了，保证会被笑“死”。

蜜蜂采完一朵花后，就采另一朵，不时飞到别的花里，一看没有蜜蜂就飞到另一朵花上，有时它预备采的花蜜早已被别的蜜蜂采走了。

赏析：选文通过观察一件事物——蜜蜂。作者记录了蜜蜂采蜜时发生的事情并通过日记的形势记录下来。

写作提要：完成本单元习作，要留意以下几点建议。

（1）日记格式需有准确日期。

（2）围绕一件事物的具体观察进行记录。

（3）对事物观察后能进行自我反思。

4.【思路形成】填一填，理清并确定本次习作自己的思路。

（1）日记的格式：（）月（）日星期（）天气：（）

（2）主要观察的对象是__________________

（3）我想这样安排内容：

开头（第________自然段）：_________________