专题05 修辞与描写方法-2022-2023学年三年级语文上册寒假专项提升（部编）.docx

【寒假专项提升

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专项05修辞与描写方法

一、上册修辞与描写和说明方法复习要点。

1.什么是修辞？常见的修辞手法有哪些？能正确辨识和运用常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用。

2.什么是描写？描写的种类和作用有哪些？

3.什么是说明方法？说明方法有哪些种类？它们的作用是什么？

二、上册修辞与描写和说明方法学问盘点。

复习巩固

复习巩固

1.修辞手法

修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法，使语言表达得准确、鲜亮而生动有力。

2.常见的修辞手法。

三年级常见的修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、顶针、对偶、反问、设问、对比、反复等。

比方：又叫打比方。即表示两种不同程度的事物，彼此有相像点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。常用的比方词有像、似的、犹如、仿佛等。如：太阳像个大火球。

拟人：把物当作人写，给予物以人的动作、行为、思想或感情。如：太阳的脸红起来了。

排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。如：他们的品质是那样的纯净和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚毅，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

反问：用疑问形式表达确定的意思，只问不答，答案暗含在反问句中。如：我呢，莫非没有该责怪的地方么？

设问：为了引起别人的留意，有意先提出问题，然后自己回答。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

2.描写方法。

描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。

常见的描写方法有：肖像(外貌)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、环境描写等，更好呈现人物的内心世界、性格特征。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的进展。

正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。

肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。)

语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

本册新学学问点

本册新学学问点

1.顶针句

读下面的句子，留意加点的词语，说说你有什么发觉。

小溪淙(cóng)淙，流向河流；河流潺(chán)潺，流向大海；大海哗哗，汹(xiōng)涌澎(péng)湃(pài)。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……

2.场景描写。

你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。

3.拟人

“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。

4.场面描写。

用下面的句子开头，试着说一段话。

（1）车站的人可真多……

（2）我喜欢夏天的夜晚……