【苏教版信息科技】三年级下册第六单元第1课《设计数字作品》课件.pptVIP

新知讲解议一议2、数字作品的不同呈现形式的特点。呈现形式特点数字宣传海报能够通过图像和文字生动形象地传达信息，便于快速理解。电子报丰富的多媒体元素，如图片、音频和视频，呈现更加生动。电脑绘画利用计算机绘制，可以拓展想象空间，提升创造力和表现力。动画让故事和概念更加生动形象，吸引孩子的注意力和想象力。电子书图文并茂的内容，适合讲述故事或者进行主题性的阅读学习。新知讲解议一议3、数字作品更具吸引力的方法：（1）主题明确；（2）形式生动；（3）内容丰富；（4）界面美观。新知讲解技术要点做一做1、你即将创作的数字作品是怎样的？尝试画一画，并勇敢地展示给其他同学看一看！新知讲解技术要点做一做思考——数字作品的内容如何更好地表现主题？类型内容特点文字故事或散文使用简单明了的语言，突出主题，通过生动形象的描写引起读者兴趣图片插画或图片用色彩鲜艳、简洁明了的图像表现主题，吸引视觉注意力视频动画故事或短片通过生动的画面和声音来传达主题，吸引大家的视听兴趣音频故事朗读或歌曲通过声音的节奏和情感传达故事主题，可以激发情感共鸣动画卡通动画或简单动画利用生动有趣的场景和角色演绎主题，让观看者在欢乐中理解主题意义新知讲解技术要点做一做以“友谊”为关键词的数字作品的内容展示。主题表现方式友谊-文字：编写友情故事和角色对话的短篇故事。

-图片：配以可爱的插画展现朋友们一起玩耍的场景。

-视频：制作简短的动画，展示朋友们在一起度过快乐时光。

-音频：录制朗读故事的声音，加入友情主题的背景音乐。

-动画：设计简单的角色动画，演示朋友们相互帮助的情节。新知讲解技术要点想一想1、将在线平台的图片保存到计算机中时要注意些什么呢？（1）确保有家长或老师的允许。（2）选择合适的图片保存位置。（3）给图片取一个简单易懂的名字。（4）不要随意分享、修改或传播图片。新知讲解技术要点想一想2、保存图片跟保存文字一样吗？相似之处：（1）保存时都需要选择一个合适的位置。（2）都需要为文件命名。不同之处：（1）文字可以直接复制粘贴到文档中，而图片需要通过保存的方式将其存储在计算机或设备中。（2）图片通常以文件的形式保存，而文字可以直接在文档中编辑和保存。新知讲解技术要点想一想3、不同在线平台的图片保存方法一样吗？不一样，有复制图片、另存为、下载、截图等方式。新知讲解技术要点想一想4、按照以下步骤保存在线平台的图片：（1）打开所需的图片，确保得到老师或家长的允许。（2）在图片上右键点击。（3）选择“保存图片”或“下载图片”选项。（4）选择合适的位置来保存，例如“图片”文件夹。（5）点击“保存”按钮。新知讲解技术要点做一做1、下载需要的数字资源，并保存到计算机中合适的位置。新知讲解技术要点做一做2、下载数字资源的方法，以下载视频为例：（1）访问视频网站下载的在线工具；（2）粘贴视频链接并选择下载选项；（3）保存视频至本地设备。新知讲解技术要点做一做3、不同数字资源的下载方式。资源类型下载方式图片免费或付费图片库、设计软件内置图片库、摄影师网站下载视频视频网站下载工具、付费视频库、创意共享平台下载音频免费音乐库、付费音乐库、音乐制作软件内置资源库软件官方网站、应用商店2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第1课设计数字作品【苏教版】三年级下册内容总览学习目标01新知导入02学习主题03议一议04做一做05课堂总结06目录08想一想07练一练课后作业0807板书设计单元目标通过本单元的学习，我们可以:1、了解创作数字作品的一般流程。2、根据主题创作数字作品。3、通过在线方式展示交流作品。新知导入如今，家乡的天空湛蓝深远，泉水清澈见底，空气清新甜润，我们生活的环境越来越好。新知导入如何创作数字作品？又该怎么做才能让更多人看到我的作品呢？让我们化身家乡代言人，一起创作数字作品来宣传家乡的生态美，让更多人加入保护家乡的生态环境队伍中来！用电脑软件创作数字作品，然后分享到社交媒体上。学习目标1、信息意识：培养对信息的筛选能力，以便获取准确、可靠的信息，意识到个人隐私和数据安全的重要性，并学会保护个人信息。2、计算思维：培养解决问题和创新的能力，帮助学生理解并利用数字工具来解决现实世界中的挑战。鼓励学生进行创新性的学习和项目设计。3、数字化学习与创新：培养学生在数字环境下获取、