圆的面积（课件）-2023-2024学年六年级上册数学人教版.pptxVIP

圆的面积（1）圆5优翼义务教育人教版六年级上册

情境导入这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢？

这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢？探究新知说一说：什么叫圆的面积？实际上是求什么？知识点1：圆的面积的意义及公式的推导过程

圆所占平面的大小叫作圆的面积怎样计算一个圆的面积呢？

回忆一下，平行四边形的面积公式是怎样推导出来的?这个方法叫作“割补法”推导过程：长方形的面积=长×宽平形四边形的面积=底×高底高

想一想圆的面积公式能不能通过“割补法”转化成我们已学过的图形推导出来呢？自主探究：在硬纸上画一个圆，把圆分成若干（偶数）等份，剪开后，用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼，你能发现什么？

动手操作，把圆转化为已经学过的平面图形分4等份

动手操作，把圆转化为已经学过的平面图形分8等份

动手操作，把圆转化为已经学过的平面图形分16等份

动手操作，把圆转化为已经学过的平面图形分32等份

4份8份长方形16份32份…动手操作、明确方法分的份数越多，每一份就会越小，拼成的图形就会越接近于一个长方形。

宽长方形长这个近似的长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系？

C2＝πr

C2＝πr

C2＝πrr

宽长方形长（=πr）C2r从上图中可以看出圆的半径是r，长方形的长近似()，宽近似于(