2022年幼儿园大班周计划表秋季.docxVIP

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储:空青山

作品编号:89964445889663Gd53022257782215002

时间:2022.12.13

大班第3周活动计划

月5日

本周工作要点

.开展“认识我自己”的主题活动,让幼儿对自己有进一步的认识。

.做好开学的各项准备活动,加强对幼儿日常生活的常规训练,特殊排队的秩序。

.匡助幼儿尽快适应新学期的幼儿园生活。熟悉班内新来的小朋友,鼓励老生匡助新来的小朋友。

星期项目

―-

晨间接待

.接待幼儿入园,互相问好并向家长了解情况。

.幼儿活动:指导幼儿自主选择游戏。在游戏过程中能友好开展活动。

3.晨1日J谈诂:谈谈暑假期

日J的生活。

早锻炼

户外:大型玩具

老鼠笼

游戏:切西瓜

游戏:捕鱼

游戏:猜猜猜

教学活动

语言:我的名字

数学:运动场上

音乐:突破封锁线

美术:神仙鱼

数学:大家来锻炼

健康:看谁跳得快

美术:神仙鱼

健康:身体小士卫

科学:热水怎么变冷?

体游:编花篮

区域活动

美术区:在美术区放置一些灾害带给人类的痛苦的照片,供幼儿赏析.

音乐区:投放《冲破封锁线》的音乐磁带,让幼儿随音乐唱歌,感受音乐并进行表演。

环 境

社 区

展示采集的唐装及幼儿装饰设计的服装

家长

工作

家长可带幼儿参观有关古代的服装展或者欣赏龙袍

大班第10周活动计划

10月21日——10月25日

本周工作要点

.天气渐渐变凉,活动先后及时匡助幼儿增减衣服,多喝水。

.培养幼儿良好的学习习惯,做到上课保持肃静,发言先举手。

.继续开展《我的祖国》主题活动,培养幼儿民族情感,形成积极向上的良好学习氛围。

星期项目

~: 三

晨间接待

.接待:热情接待幼儿来园,关注幼儿的入园情绪,做好特殊幼儿的情况记录。

.值日生工作:请当天的气象记录员做好天气记录。

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3.呆圜胡戏:切儿州杯孙

F次,图先天严啾?唱。

早锻炼

大型玩具

小兔盖房子大

更玩赶球

小猫搬家

跳跨栏

教学活动

语言:我家小池塘(二):

*学:搬花片 ;

上会:做守信的孩子

音乐:卖报歌

泥工

健康:泡泡漂漂亮凉起来

美术:少数民族服装

科学:做陀螺

健康:芝麻开门

区域活动

美术区:为幼儿提供各种民族服饰图片,供幼儿欣赏并进行绘画。

音乐区:提供《卖报歌》音乐磁带,让幼儿用舞蹈表演并能演唱歌曲。

科学区:提供萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、牙签、火柴棒、铅笔头材料等。

游戏活动

上午

重点指导益智区:七巧板

重点指导美术区

重点指导科学区

重点指导音乐区:卖报歌

体游:蜘蛛搬家

下午

角色游戏:公共汽车等

早期阅读

角色游戏:公共汽车等

棋类活动

幼儿泥工作业展示

户外活动

开汽车

玩圈

玩彩带

玩小塑料盒

玩皮球

日常生活

.散步时提醒幼儿上下楼梯保持肃静并注意安全。课余时间引导幼儿礼貌用语,小朋友之间要团结友爱。

.利用散步时间带领幼儿观察幼儿园里植物的变化,引导幼儿了解不同植物在不同季节的变化特征。

环 境

社 区

1.将“少数民族服饰”图片及幼儿设计的裙子装饰于墙面,供幼儿欣赏。

2将幼儿制作的陀螺放入玩具柜供幼儿欣赏。

家长

工作

.请家长在家中和孩子一起制作陀螺。

.请家长在家中和孩子一起采集一些民族服饰的图片,指导幼儿认识其各服饰特点。

大班第11周活动计划

10月28日——11月1日

本周强工作要点

.加强课堂纪律管理,重点引导幼儿操作活动时.、画画时等方面不打搅别人,专心投入学习,并形成自律。

.开展《我的祖国》的最后一周主题活动,做好活动回顾,匡助幼儿梳理知识。

星期项目

—■

晨间接待

.热情接待家长幼儿来园,。

.值日生工作:匡助整理玩具和书架。

.晨间活动:指导幼儿自己选择喜欢的游戏区,并能节制自己行为,愉快游戏。

早锻炼

丢手绢

丢手绢 丢手绢

丢手绢

丢手绢

教学活动

语言:我们的祖国真大(一)

数学:糖有多少

音乐:长的要当解放军

社会:漂亮的家乡

泥工

我们的祖国真大(二)

美术:各种帽子

健康:小蚂蚁运量

科学:捉蚂蚁漂亮的漂亮的家乡

区域活动

在美术区提供拖鞋图片、彩色笔等,让幼儿设计、制作拖鞋。

在语言区,提供象形文字和现代文字图片各一套,让幼儿进行匹配阅读活动。

在音乐表演区提供《北京的金山上》节奏图谱,供幼儿舞蹈。

科学区:继续提供萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、牙签、火柴棒、铅笔头材料等。。

游戏活动

上午

重点指导语言区

重点指导美术区和数学区

重点指导科学区

重点指导音乐区

重点指导语言区

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