初中九年级语文教案-祖国啊，我亲爱的祖国-全国优质课一等奖.docxVIP

张店中学九年级语文组备课教案

年级

九年级

学科

语文

主备人

穆颖超

审核人

课题

《祖国啊，我亲爱的祖国》

日期

使用人

教学目标

1有感情地朗读诗歌2把握诗中的意象3体会诗歌的爱国情感

教学过程：一课时

一、导入：

自古以来，国家的兴亡就牵动着许多爱国诗人的心弦：有杜甫的“国破山河在，城春草木深”、李清照的“至今思项羽，不肯过江东”，今天就让我们随着《祖国啊，我亲爱的祖国》，去感受一下现代诗人舒婷的爱国情怀。

二、出示学习目标

1、正确深情地朗读诗歌2、把握诗中的意象3、感悟诗中的情感

三、走进作者及背景介绍

舒婷，1952年生于福建厦门。结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。

舒婷是在中国正遭受十年浩劫的动乱中成长的。她初中毕业后即下乡插队，后又当过工人。在国家蒙难、人民遭殃的混乱岁月，备尝艰辛的舒婷，内心的迷惘、痛苦可想而知；四人帮粉碎了，她又是何等的满怀喜悦！

1978年12月，中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。1979年4月，诗人面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。

四、字词正音

熏黑ūn隧洞suì纤绳qiàn

迷惘w?ng富饶ráo绯红fēi

驳船bó笑涡wō

五，读诗，（节奏、情感）

听读明节奏

自读把握节奏和情感

我是你河边上/破旧的老水车，

数百年来/纺着疲惫的歌；

我是你额上/熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里/蜗行摸索；

我是/干瘪的稻穗,是/失修的路基；

是/淤滩上的/驳船

把纤绳/深深

勒进你的/肩膊,

——祖国啊!

我是贫困，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是/“飞天”袖间

千百年来未落到地面的/花朵，

——祖国啊!

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里/挣脱；

我是你雪被下/古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的/笑涡；

我是新刷出的/雪白的起跑线；

是/绯红的黎明

正在/喷薄；

——祖国啊!

我是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的/总和；

你/以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就/从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的/祖国!

六，品读（把握意象）

（1）意象：是作品中寄予作者丰富思想感情的具体可感的事物。它是诗人感情的载体。

举例：1、举头望明月，低头思故乡明月故乡

2、小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。

邮票乡愁

（2）合作探究

小组合作交流找出诗中的意象，并体会意象包含的情感

七、悟诗

天下兴亡，匹夫有责。

主题：爱国

八、作业

搜集爱国的诗、词、文，积累在本子上

教

学

反

思

本节课主要想通过朗读和对意象的把握，来让学生深刻体会诗中所包含的爱国情感。通过对学生朗读的指导，学生能够很好的明确节奏，并且在齐读的时候展示的很好。

觉得，这节课比较成功的地方就是对“意象”的讲解。通过我选举的两个例子，学生很快领会了意象是什么以及代表着什么。所以，在此基础上讲解诗歌的感情就容易把握了。

当然，本节课还有不足之处：本来打算通过手机连接我的蓝牙小喇叭给学生放朗读的，谁想出现了死机现象，耽误了一分钟，以后，要避免这种情况的发生。