2020逆向建模产品创新设计与制造赛项竞赛规程--中职组(含样题).pdfVIP

2020年度机械行业职业教育技能大赛

“三维天下杯”逆向建模产品创新设计与制造技术

赛项规程

一、赛项名称

逆向建模产品创新设计与制造技术

二、赛项组别及参赛对象

（一）赛项组别

中职组

（二）参赛对象

中等职业学校（含中专、职高、职教中心）、技工学校的在籍学生和专

任教师。

团体赛。每队由2名学生和1名教师组成。每所院校报名参赛队不超

过2支队伍，可选派1名指导教师。不得跨校组队。

三、竞赛拟定时间及地点

（一）竞赛时间

2020年12月中上旬。

（二）竞赛地点

佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校。

具体报到地点和住宿酒店等安排详见报到通知。

四、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

团体赛。每队由2名学生和1名教师组成。每所院校报名参赛队不超过

2支队伍，每队限报1名指导教师。不得跨校组队。参赛选手必须是2020年

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度中等职业学校在籍学生，不限性别，年龄须不超过22周岁，年龄计算的截

止时间以2020年10月1日为准。往届同类赛项中获一等奖的选手，不得参

加同一项目同一组别的赛项。

竞赛需采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加

公开抽签，确定各队参赛场次；参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入

竞赛场地比赛。

（二）竞赛内容

竞赛总时长为4小时。

任务一：产品三维数据采集（15分）

选手利用三维扫描仪进行对指定的产品扫描。以选手扫描得到的点云作

为评分对象，以产品标准三维模型为依据。主要考核选手对产品中复杂曲面、

构造扫描的科学把控能力，考核选手利用三维扫描设备对基本面扫描精度的

把握能力。

任务二：逆向建模（25分）

参赛队根据任务一扫描数据，利用赛场提供的三维建模软件进行逆向建

模，对逆向建模的模型进行数字模型精度对比（3D比较、2D比较、创建2D

尺寸），形成分析报告。考核选手数模合理还原能力。

任务三：创新设计与3D打印（40分）

参赛队根据任务书中的需求说明，使用赛场提供的三维建模软件，完成

应用设计并进行3D打印，该任务将依托生活中的实际场景，培养选手通过

3D打印解决生活中实际问题的能力，要求设计作品满足任务书中的应用要

求。

任务四：产品装配（15分）

根据任务三的打印成果物及提供的配件，装配成具有一定功能和外观完

整性的产品。

2

任务五：职业素养与操作安全（5分）

主要考核竞赛队在竞赛过程中的以下方面：

1.设备操作的规范性；

2.工具量具的使用；

3.现场的安全、文明生产；

4.完成任务的计划性、条理性、以及遇到问题时的应对状况等。

特别说明：“三维建模”禁止使用整体点云拟合的建模方式，否则零分；利用最终建

模结果反向推导形成stl和txt文件零分。

五、竞赛规则

（一）报名要求

1.组队要求：以学校为单位组队参赛，参赛选手不得跨校组队。每支参

赛队限报1名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。

2.参赛队报名：以学校为单位报名参赛，不举行省、市、地区选拔赛，

鼓励发展中学校参赛。

3.参赛选手和指导教师报名获得确认后原则上不得更换。如备赛过程中

参赛选手和指导教师因故无法参赛，须于本赛项开赛10个工作日之前书面说

明，经赛项执委会办公室核实后予以更换。

4.赛项执委会办公室负责参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材

料的复印件，以备查阅。

（二）熟悉场地

1.选手报到后由主办方组织各参赛队熟悉场地。熟悉场地时，参赛队限

定在观摩区活动，不得进入比赛区。同时召开领队会议，宣布竞赛纪律和有

关规定。

2.熟悉场地时应严格遵守相关规定，严禁喧哗、拥挤、打闹，避免发生

意外事故。

（三）文明参赛要求