江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第4章人与环境第2节生物多样性及其保护课件新人教版选择性必修2.pptxVIP

第4章人与环境第2节生物多样性及其保护

1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升

学习目标1.通过分析生物多样性形成的原因，建立生物与环境相统一的观点。2.通过分析生物多样性的价值和面临威胁的原因，以及物种入侵的危害，形成保护生物多样性的意识。3.运用归纳与概括的方法，分析生物多样性保护的意义和措施。

01基础落实·必备知识全过关

知识点一生物多样性及其价值

知识点二生物多样性丧失的原因

知识点三保护生物多样性的措施

旁栏边角想一想1.从不同角度分析生物多样性形成的原因是什么？?2.［P92正文］为什么生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值？提示：生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面。此外，生物多样性在促进生态系统中的基因流动和协同进化等方面也具有重要的生态价值。以生物多样性为基础的生态系统决定着人类生存和生活环境的质量。因此，生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

3.［P96练习与应用］在有些地方，某些人喜欢通过“放生”来表示自己有爱心，他们从市场上买来动物，放归自然环境。放生的动物中，有些不是本地物种。你如何看待这样的做法？?

结论语句辨一辨（1）生物多样性的直接价值远大于间接价值。()×（2）许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值。()×（3）眼睛退化的“盲鱼”可作为进化研究的材料,体现了生物多样性的间接价值。()×（4）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于易地保护。()√（5）保护生物多样性并非禁止开发利用任何自然资源,而是反对盲目地、掠夺式地开发利用。()√（6）全球范围内生物多样性有降低的趋势,栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因。()√（7）坚持“可持续发展”和“合理利用”是对生物多样性最好的保护。()√（8）人类可持续发展是建立在生态平衡基础上的健康的经济发展。()√

02重难探究·能力素养全提升

主题生物多样性的价值、丧失原因及保护措施情境探究受地震影响,甘肃白水江国家级自然保护区大熊猫栖息地部分曾遭到破坏。山体滑坡致使大熊猫赖以生存的食物箭竹被埋没,大熊猫巡护道路、野外监测点、保护站、检查站等遭到严重损坏,震后栖息在保护区境内的102只大熊猫生存情况不明。1.用麻袋装上泥土加草籽、树籽一层层垒上去,经常浇水,等草籽、树籽发芽后长出根系,连接成片,就可以有效预防山体滑坡,这体现了植物的哪种价值？提示：间接价值。2.以该保护区的自然景观为对象的生态旅游体现了生物多样性的哪种价值？提示：直接价值。

3.大熊猫栖息地遭到破坏,赖以生存的食物箭竹被埋没,我们采用哪种保护措施更有效？提示：易地保护。4.生活在保护区内的大熊猫因近亲繁殖,种群开始退化,造成这种现象的主要原因是什么？提示：人类活动导致大熊猫的原栖息地碎片化,不同保护区的不同种群之间无法进行基因交流。

5.人们欲在震后大面积种植箭竹,咨询后发现不可行,试从生态学的角度分析。提示：大面积种植箭竹会造成林业品种单一化,会引起生物多样性丧失,不利于大熊猫生存。6.有人说,为了保护野生生物,走可持续发展道路,我们应该禁止开发和利用自然资源。这种说法对吗？为什么？提示：不对。应该合理地开发和利用自然资源,禁止开发和利用濒临灭绝的野生生物资源。

方法突破生物多样性的三个层次

（1）从分子水平看（2）从进化角度看物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与环境的定向自然选择在进化过程中协同作用的结果。

视角应用视角1生物多样性的内涵及保护1.[2022江苏连云港高二统考学业考试]中国是《生物多样性公约》的主要缔约方。下列描述中不属于生物多样性层次的是()DA.全球的生态系统有数千个类型B.我国特有脊椎动物达300多种C.秀丽隐杆线虫成体约有20000个基因D.全球人口数量在2022年11月15日突破80亿

[解析]全球的生态系统有数千个类型，体现了生态系统多样性，A项不符合题意；我国特有脊椎动物达300多种，体现了物种多样性，B项不符合题意；秀丽隐杆线虫成体约有20000个基因，体现了基因多样性，C项不符合题意；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，全球人口数量在2022年11月15日突破80亿不能体现生物多样性，D项符合题意。

视角2生物多样性的价值2.[2023江苏泰州兴化中学高二校考期末]我国古人很早就认识到生物多样性及其价值，下列描述生物多样性价值的是()AA.《汉书·食货志》：“种谷必杂五种，以备灾害。”B.《鸟》：“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”C.《与朱元思书》：“夹岸