江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸分层作业新人教版必修1.docVIP

第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸

分层作业

A级必备知识基础练

1.[2023江苏盐城高一校考阶段练习]酵母菌是兼性厌氧菌，是研究细胞呼吸的常用材料。某生物兴趣小组利用一定量的含葡萄糖的培养液培养酵母菌并研究其无氧呼吸，装置如图所示。下列叙述错误的是()

A.甲瓶在连接乙瓶前应封口放置一段时间，以制造无氧环境

B.若增加甲瓶中酵母菌的数量，则酒精的产生速率和产量都将上升

C.实验结束后取甲瓶中的培养液加入酸性重铬酸钾，可观察到溶液由橙色变为灰绿色

D.若乙瓶溶液由蓝变绿再变黄，则表明酵母菌产生了

2.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是()

A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸

B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变成黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸

C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生

D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变成灰绿色

3.[2023山东泰安高一月考]如图表示细胞有氧呼吸的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()

A.①②③分别是细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质

B.①和②所含酶的种类相同

C.②和③都能产生大量

D.甲、乙分别代表丙酮酸、

4.含的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中，转移的途径是()

A.葡萄糖丙酮酸水 B.葡萄糖丙酮酸氧

C.葡萄糖氧水 D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳

5.如图为某生物小组探究酵母菌细胞呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是()

A.实验自变量为温度

B.乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去

C.气泵泵入的气体应先除去

D.实验自变量为的有无

6.[2023江苏盐城高一校考期末]下图是细胞有氧呼吸过程示意图，①②③代表有氧呼吸的不同阶段，、、代表各阶段释放的能量。下列叙述正确的是()

A.葡萄糖在线粒体基质中经①②③阶段彻底氧化分解

B.在②阶段中，水和都既是反应物又是产物

C.碳原子的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳

D.①②③各阶段所释放的能量

7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是()

A.若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加

B.若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加

C.若丙能抑制的形成，则会使的消耗增加

D.若丁能抑制被氧化成水，则会使的消耗减少

8.下图是有氧呼吸过程图解，请据图回答下列问题。

（1）图中③所代表的物质名称是。

（2）如果供应不足，则人体内的分解产物是。

（3）若探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生，现提供了如下图所示的实验装置（装置可重复使用），根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号为；无氧条件下的装置序号为。

（4）请写出该图的总反应：。

B级能力素养提升练

9.［多选］为探究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了下图中所示装置，判断下列各项合理的是()

A.连接，从侧通气，第二个中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了有氧呼吸

B.将放置一段时间后，连接，中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸

C.连接，从侧通气，第一个的作用是吸收空气中的，中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸

D.结果表明，酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了

10.如图是有氧呼吸过程的图解，请据图回答下列问题。

（1）有氧呼吸是从的氧化分解开始的，全过程分为个阶段。

（2）有氧呼吸的主要场所是；进入该场所的呼吸底物是；释放的是在第阶段产生的；是在第阶段形成的；产生能量最多的是第阶段。

（3）有氧呼吸中的作用是。

第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸

分层作业

A级必备知识基础练

1.B

[解析]甲瓶在连接乙瓶前应封口放置一段时间，以制造无氧环境，让酵母菌进行无氧呼吸，以保证检测出来的二氧化碳是无氧呼吸产生的，项正确；增加甲瓶中酵母菌的数量会使短时间内酒精的产生速率增大，但葡萄糖溶液的量是一定的，所以酒精的总产量不变，项错误；甲瓶中进行无氧呼吸产生酒精，酒精可以与酸性重铬酸钾反应，使颜色由橙色变为灰绿色，项正确；使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，故乙瓶溶液由蓝变绿再变黄，表明酵母菌的无氧呼吸产物中含有，项正确。

2.C

[解析]酵母菌有氧呼吸的产物是和,无氧呼吸的产物是酒精和,因此无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸,都产生。

3.D

[解析]图中①是细胞质基质，②表示线粒体基质，③表示线粒体内膜；①中进行的是细胞呼吸的第一阶段，②中进行的是有氧呼吸的第二阶段，所以所含酶的种类不同；②中进行的是有氧呼吸的