江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第4章数列4.1数列第2课时数列的递推公式分层作业课件苏教版选择性必修第一册 (1).pptxVIP

01分层作业A层基础达标练1.下列数列中，既是递增数列又是无穷数列的是()B?A.,,,, B.,,,,…C.,,,, D.1,,,,,?2.已知数列满足,,则等于()C?A. B. C. D.?3.数列1，3，6，10，15，的递推公式可以是()B?A. B.C. D.4.在数列中，,则数列的最小项是()?CA. B. C. D.??5.（多选题）已知数列的通项公式为,若数列是递减数列，则实数可能取的值是()CD?A. B.0 C.1 D.2?6.如下表定义函数12345543125?对于数列,,,,3,4,,则的值是___.7.已知数列中，,，以后各项由给出.?（1）写出此数列的前5项；?解因为，且，，所以，，.故数列的前5项依次为1，2，3，5，8.?（2）通过公式构造一个新的数列,写出数列的前4项.?因为，且，，，，，所以，，，.因此数列的前4项依次为，，，.B层能力提升练?8.已知数列满足若,则()BA.3 B.6 C.11 D.12?9.在数列中，,若对任意的,都有成立，则实数的取值范围为()A?A. B. C. D.?10.设是无穷数列，若存在正整数,使得对任意的,均有,则称是间隔递减数列，是的间隔数.已知,若是间隔递减数列，且最小间隔是4，则的取值范围是()D?A. B. C. D.?11.分形几何学是数学家伯努瓦·曼德尔布罗特在20世纪70年代创立的一门新的数学学科，它的创立为解决众多传统科学领域的难题提供了全新的思路.按照如图1所示的分形规律可得如图2所示的一个树形图.若记图2中第行黑圈的个数为,则()A图1图2A.55 B.58 C.60 D.6212.（多选题）[2023泰州检测]在数列中，对于任意的都有,且,则下列结论正确的是()?ACD?A.对于任意的,都有B.对于任意的,数列不可能为常数列C.若,则数列为递增数列D.若，则当时，?[解析]对于选项A，因为，对于任意的都有，所以，即对于任意的，都有，故选项A正确；对于选项B，由，得，若数列为常数列且，则，满足，故选项B错误；对于选项C，由，得当时，，此时，且，故数列为递增数列，当时，，此时，故数列为递减数列，故当时，数列为递增数列，故选项C正确；对于选项D，，故选项D正确.故选.?13.已知数列的通项公式,若数列为递增数列，则实数的取值范围是______________.（m/m，2）??[解析]因为数列为递增数列，，所以对恒成立，化简并整理，得对恒成立.因为当时，有最小值，即，所以，故实数的取值范围是.14.在数列中，若存在，使得“且”成立（其中，）,则称为的一个峰值.若,则的峰值为____；若，且不存在峰值，则实数的取值范围是______________.?15?（m/m，6］?[解析]令，则的图象开口向下，且对称轴为直线.但由于，当时，；当时，.所以对于任意的，都有，所以的峰值为15.因为，且不存在峰值，令，因为的图象开口向下，所以数列是满足且，其中，，所以，即，所以实数的取值范围是.?15.已知数列中，,且当时，.（1）试求,,的值，并归纳出数列的通项公式；??解当时，，所以；当时，，所以；当时，，所，所以.（2）若不等式对任意的恒成立，求的取值范围.?对任意的恒成立，即对任意的恒成立.记,故，所以当时，，，所以，即，当时，，即随着的增大，单调递减，所以的最大值为，所以，即.故的取值范围为,.?C层拓展探究练?16.任取一个正整数，若是奇数，就将该数乘3再加上1；若是偶数，就将该数除以2.反复进行上述两种