江苏专版2023_2024学年新教材高中数学第4章数列4.3等比数列4.3.2等比数列的通项公式第2课时等比数列的性质及应用课件苏教版选择性必修第一册 (1).pptxVIP

要点深化·核心知识提炼1题型分析·能力素养提升2【课标要求】1.能够根据等比数列的定义和通项公式推出等比数列的常用性质.2.能够运用等比数列的性质解决有关问题.3.能够运用等比数列的知识解决简单的实际问题.01要点深化·核心知识提炼?知识点.等比数列的常用性质?（1）若,则特例:若,则.?（2）.（3）在等比数列中,每隔项取出一项,取出的项按原来顺序组成新数列,该数列仍然是等比数列,公比为.??（4）数列,,也是等比数列,,也是等比数列.?（5）若数列是有穷数列，则.名师点睛?等比数列的单调性?（1）当,或,时,是递增数列.?（2）当,或,时,是递减数列.?（3）当时,是常数列;当时,是摆动数列.02题型分析·能力素养提升【题型一】等比数列性质的应用?例1已知为等比数列.?（1）若,,求；?解由等比数列的性质,得,即.因为，所以.?（2）若,,求的值.?由等比数列的性质，得，所以，所以.规律方法应用等比数列性质的解题技巧（1）基本思路:充分发挥项的“下标”的指导作用,分析等比数列项与项之间的关系,选择恰当的性质解题；（2）优缺点:简便快捷,但是适用面窄,有一定的思维含量.跟踪训练1（1）在例中,添加条件,求；??解由等比数列的性质,得.又由例知,解得，或，.若，，则公比，;若，，则公比，.?（2）把例的条件改为“公比为3,”,求的值.解因为公比,,所以，所以?【题型二】灵活设项求解等比数列例2有四个实数,前三个数成等比数列,且它们的乘积为216,后三个数成等差数列,且它们的和为12,求这四个数.解设前三个数分别为，，,则，所以，所以.因此前三个数为，6，.由题意，知第4个数为，所以，解得.故这四个数为9，6，4，2.??规律方法几个数成等比数列的设项技巧（1）三个数成等比数列，设为,,.推广到一般:奇数个数成等比数列，设为…,,,,,,.（2）四个符号相同的数成等比数列，设为,,,.推广到一般:偶数个符号相同的数成等比数列，设为…,,,,,,,.（3）四个数成等比数列,不能确定它们的符号是否相同时,可设为,,,.跟踪训练2有四个数成等比数列,将这四个数分别减去1,1,4,13后成等差数列,则这四个数的和是____.45[解析]设这四个数分别为，，，，则，，，成等差数列，即整理得解得因此这四个数分别是3，6，12，24，其和为45.?【题型三】等比数列的实际应用?例3月球距离地球约38万千米,有人说在理想状态下,若将一张厚度约为0.1毫米的纸对折次,其厚度就可以超过地球到月球的距离,那么至少对折的次数是()CA.40 B.41 C.42 D.43?[解析]设对折次时，纸的厚度为，每次对折厚度变为原来的2倍，由题意知是以为首项，2为公比的等比数列，所以.令，即,所以,即,解得，所以至少对折的次数是42.故选C.规律方法等比数列实际应用的求解策略（1）一般地,产值增长率、银行利息、细胞繁殖等实际问题,往往与等比数列有关,可建立等比数列模型进行求解.（2）建立等比数列模型进行运算时,往往涉及指数、对数方程或不等式的问题,要注意运算的正确性,还要善于进行估算,对于近似计算问题,答案要符合实际问题的需要.跟踪训练3（1）一种专门占据内存的计算机病毒开始时占据内存,然后每3分钟自身复制一次,复制后所占内存是原来的2倍,那么开始后____分钟,该病毒占据内存.?45?[解析]由题意，得每3分钟病毒占据内存构成一个等比数列.设病毒占据时自身复制了次，即，解得，从而复制的时间为（分钟）.（2）某工厂2021年年底制订生产计划,要使工厂的总产值到2029年年底在原有基础上翻两番,则总产值年平均增长率为()AA. B. C. D.??[解析]设2021年年底总产值为，年平均增长率为，则，解得.故选A.