幼儿园：小班 美术活动 花蝴蝶.docx

名称

花蝴蝶

主要目标

1.学习用渲染的方法表现蝴蝶的翅膀，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。

2.能耐心、细致地进行渲染，爱护自己和别人的作品。

准备

活动准备：1.《小朋友的书·美工》。2.各种水粉颜料（盛在盘内，每组几盘）；毛笔或水粉笔、抹布。3.组织家长与幼儿共同收集蝴蝶图片或照片。

经验准备：知道对称是什么意思，玩过对称的教玩具。

过

程

一、感知各种美丽的蝴蝶翅膀。

请幼儿欣赏小朋友及家长收集的各种蝴蝶的图片或照片，分享欣赏的感受。

——蝴蝶身上有一个神奇的秘密，我们一起来找一找看看是什么？

感知蝴蝶翅膀上花纹对称的秘密。

——你发现什么了吗？蝴蝶的秘密是翅膀上的花纹两边都是一样的，是对称的。

二、欣赏范例：各种渲染的漂亮的蝴蝶作品。

——这么多漂亮的蝴蝶，你喜欢哪一只呢？为什么？

——这些蝴蝶翅膀上的花纹是对称的吗？

三、观察教师作画过程。

——这些对称的翅膀是怎样画出来的？

教师出示蝴蝶轮廓图，边演示边讲解。

——看看老师是怎么画的？（教师放慢动作示范）

——看到了吗？老师是怎么画的？

小结：准备好水粉颜料和大笔，用大笔醮颜料在蝴蝶图的一边大笔点画，然后，沿蝴蝶上的黑色虚线对折，用手压一下再打开，反复印画几次，漂亮的蝴蝶就出来了。

——看一看，这样制作出来的蝴蝶，翅膀两边的花纹是对称吗？

四、观察《小朋友的书·美工》第12页范画上各种“花蝴蝶”的翅膀，引导幼儿说说话蝴蝶漂亮的颜色，欣赏花蝴蝶两边翅膀上对称的花纹。

——我们看了这么多漂亮的蝴蝶，你最喜欢哪只啊？它身上有什么颜色呢？你自己想用什么颜色印画花蝴蝶？

五、幼儿作画。

1.作画开始。

——作画的时候要注意卫生，小心使用颜料，不要弄到桌子和地上哦。在蘸色的时候多蘸一点，也可以将几种颜色叠在一起，制作出不一样的蝴蝶。

2.幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意事项。

六、展示作品，交流分享。

——小朋友都画了什么样漂亮的蝴蝶翅膀？真漂亮。