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2023年度第二学期四年级信息科技学科年段教学计划

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年级四年级

码

一、学情分析

学生经过四年级上册信息科技的学习，对编码已经有了一定的认识

，具备了一定的数据编码能力。他们能够结合Excel，对数据进行处理

，解决一些简单的信息问题，初步形成了保护数据安全的意识，有助于

这学期对数字化编码以及数据可视化的学习。四年级共有7个教学班

学生对信息科技课程普遍持有积极的态度，他们喜欢动手操作和尝试新

事物。同时，他们也开始意识到信息科技在日常生活和学习中的重要性

，因此整体学习风气浓厚、学习态度端正。但每个班仍有个别同学的操

作能力比较弱，学习存在困难，教学时需要加强课堂组织调控的力度

引导学生强弱结对共同进步。

二、教学目标

1、结合真实情景，了解数字化的意义和作用，体会数字技术对生

活的影响，理解数字编码的基本方式，能够应用数字化工具解决问题。

2、通过分析生活中的具体应用，了解数字化表示信息的优势体验

信息存储和传输过程中所必需的编码和解码步骤，初步理解数据校验的

目的和意义。

3、通过真实案例了解威胁数据安全的因素，认识自主可控技术对

数据安全的影响，在学习和生活中有意识地保护数据，并遵守相关的法

律法规，初步形成信息安全价值观。

4、在对简单问题的分析过程中，使用数字化工具组织并呈现收集

的数据，借助可视化方式表示数据之间的关系以支撑自己的观点。

5、在学习与生活中，能用数据记录并描述规律性发生的事件，简

单地表达自己的想法或预测结果。

6、在撰写数据分析报告的过程中，认识演示文档，掌握演示文档

的制作及播放，运用演示文档分享数据分析结果。

三、教学策略

1、教师多钻研教材，课前认真做到备教材、备学生，努力提高课

堂教学水平，向课堂四十分钟要效益。

2、精讲多练，加强学生实践操作，让学生多动脑、多思考、多讨

论，变换课堂模式，让学生真正投入到课堂当中，真正掌握计算机知识

。

3、对班级的学生进行比较深入细致的了解，加强交流，了解潜能

生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

4、创设情境，反复练习，及时进行巩固，使学生的知识应用到实

际当中去。

5、加强困难学生的辅导，课堂中尽量使用层次教学，多给困难学

生思考的空间，沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

6、加强自身的学习，提高自身素养，多向身边的其他老师及师傅

学习，丰富自己的底气，不断提高教育教学水平和驾驭课堂的能力。

7、注重学生主体作用的发挥及自学本事、创新本事的培养，有意

识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

四、评价标准

评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，过程性评价以

堂评价与作业评价来体现，终结性评价采用上机实践的方式进行评价。

评价内容包括平时表示成绩、期末考查，平时表现成绩占30%，期

末考查成绩占70%，平时表现包括课堂评价与作业评价，期末考查包括

理论知识考查和操作技能考查，以操作技能考查为主。

在平时表现成绩的30%中，课堂评价占10%，作业评价占20%。课堂

使用观察、提问、记录等方式，并结合学生自评、学生互评、教师评议

，进行综合评定。作业评价主要包括任务实践类作业和信息科技原理认

知类作业，教师对学生作品进行评价打分。

期末考查由学校组织，采用计算机电子试卷考查的方式。

总成绩由平时成绩与期末成绩组成，通过课堂评价、作业评价、理

论知识考查、操作技能考查四个方面来考查，课堂评价和作业评价作分

别为10分、20分，期末测试卷面100分（包括理论知识考查成绩、操作

技能考查成绩），最后按70%的比例折算成总分，划定统一的优秀、良

好、合格、待合格分数线。考核等级划分标准：优秀：85-

100分；良好：75-84分；合格：60-74分；待合格：60分以下。

2023年度第二学期四年级信息科技学科教学进度安排表

起讫日是否集体备课（负

周次上课内容