学校教学建筑调查报告.pdfVIP

学校教学建筑调查报告

学校教学建筑调查报告

大学校园是一群朝气蓬勃、思想活跃的年轻人学习、生活的场所，

这些年轻人将在这个空间里度过他们的身体和思想成长中最为剧烈

的时期,可能四年或者更长的时间.这个园区内的每一幢建筑、每一个

雕塑、每一个

花坛、每一棵

树木都可能

让他们驻足,

让他们在以

后很长的时

间里仍记忆

犹新。例如北

大学生一谈起自己美丽的校园，就首先想起“一塔湖图”，未名湖岸

边的博雅塔的身影映在湖中，每个到北大的人都向往看到湖光塔影的

图画。环境艺术的核心应是生活艺术，美化环境，最大程度上是美化

生活。大学校园环境是师生们的露天“起居室，从课间休息、室外

阅读,到聚合交往、散步休息等等都与之息息相关。

1/14

学校教学建筑调查报告

时代的发展，大学生的身心发展更加活跃，比以往的大学生更渴

望人际交流，更需要广阔的自然空间,而这些空间很大一部分是在建

筑空间以外，校园内的小树林，林荫路，池塘边，往往是学生停留的

地方，或交谈，或散步，或静静的读书。

课堂上的学习只是人学生接受教育的一个方面，校园环境对培养

大学生的修养、情操、品德更是不可缺少的要素，校园环境就是学生

的第二课堂。因此，在现代社会建设中应该重视大学校园环境文化艺

术建设，以达到环境育人的目的。

因为我们生活在华北水利水电学院的大学校园内，为了更好的了

解校园类建筑的设计情况及同学们对其的满意度,我选择了学校的建

筑作为我这次调查的主要对象.

向建筑学院的部分同学发放50份调查问卷，并让他们如实填写.

发出50份，回收48份有效问卷，在这些调查数据的前提下进行进一

步的总结，以得出最终的调查结果.

一、调查目的

为了更好的了解大学校园的建设，了解我们自己生活的环境,总

结出校园建设好的方面继续发扬，找出学校建筑的弊端并努力使其改

观.

二、调查对象及方法

1、调查对象:华北水利水电学院建筑学院学生（由于想得到更专

2/14

学校教学建筑调查报告

业的答案，选择了建筑专业的学生）

2、资料搜集方法:采用问卷调查的方法，向华北水院部分建筑学

专业的学生发放调查问卷,以了解同学们对自己生活的校园的真实感

受。

3、调查方法：通过发放的50份调查问卷，然后根据问卷结果进

行统一的总结归纳,最终得出最后调查结果。

三、调查内容

调查问卷请见附录

四、调查结果分析

1、通过对同学们的调查分析，得到如下数据：40个学生对学

校建筑比较满意，32个同学最喜欢的建筑是食堂。

2、80％以上的同学认为学校人工湖和建筑的交相呼应是学校

建筑及环境的一大亮点。

3、对学校建筑比较满意的同学中，70％同学认为学校建筑风

格统一是学校建筑吸引人的一大优点。

4、在对学校建筑不满意的同学中,50％的同学认为学校建筑

千篇一律没有变化是一个比较大的缺点,他们认为这样呆板的

建筑不适合大学生年轻的思想.

5、74％的同学对学校后面小吃街建筑持反对态度。

五、调查结果总结

3/14

学校教学建筑调查报告

根据上述调查结果，说明华北水利水电学院的建筑在同学的眼中

还是基本满

意的，美丽的

环境，优美的

湖和灰蓝的

建筑相呼应，

湖中有建筑,

建筑也能借

湖的美景，这些都是学校建筑迷人的地方。只是有局部建筑同学们有

些意见。比如：学校后面小吃街的建筑，虽然是为了方面同学们的生

活而设在宿舍楼旁边,但其低矮的形体，杂乱的环境，还有其伴随其

的噪音等都影响到了同学们的正常生活和学习.

总体来说，同学们对校园建筑还是相对比较满意的.综合同学们

的意见和看法