西师大版数学六年级上册 三 分数除法-第6课时 解决问题(二)课件.pptxVIP

分数除法第6课时解决问题(二)三

1.通过创设具体的情境，引导学生找出数量关系，并学会用列方程解决较复杂的分数乘、除法混合的实际问题。2.通过学生的自主探究，培养学生的发散思维能力，形成解决问题的策略。学习目标

【重点】学会用列方程解决较复杂的分数乘、除法混合的实际问题。【难点】能够根据数量之间的关系找出等量关系。

课堂导入说出下列方程解决问题的一般步骤是什么？（1）弄清题意，设未知数，一般用x表示；（2）找出题中数量间的相等关系，列出包含x的等式；（3）解方程；（4）检验，写出答案。

小明存了88元，小明存钱数的是小红的。小红存了多少元？3探究新知小红存钱数=小明存钱数数量关系分析：

方法一：列算式解答。（元）小红存的钱：（元）答：小红存了55元。小明存的钱的：

方法二：列方程解答。解：设小红存了x元。答：小红存了55元。

西陵峡长多少千米？4?

西陵峡的长与巫峡有怎样的关系呢？先画图分析吧！西陵峡长：巫峡长：40km2km40km？km

?西陵峡长：巫峡长：40km2km40km？km

答：西陵峡长76km。解：设西陵峡长x千米。方法一：列方程解答。

答:西陵峡长76千米。＝76（千米）＝38×2还可以怎样解决？方法二：列算式解答。?

课堂活动1.量出自己的膝下长度，算出身高，并与同伴交流。臂长约占身高的膝下长度约