幼儿园小班体育教案《小乌龟运粮食》.pptxVIP

幼儿园小班体育教案《小乌龟运粮食》汇报时间：2024-01-13汇报人：XX

目录活动目标活动准备活动过程活动总结

活动目标01

观察乌龟的爬行方式，模仿其动作：双手和膝盖着地，按照一定的节奏向前爬行。尝试用四肢着地爬行的方法，能够根据音乐的节奏进行有序的爬行。在游戏中体验爬行的乐趣，并感受到与同伴一起游戏的快乐。学习手脚着地爬的动作

01听从老师的口令，按照要求做出相应的动作。02能够根据信号做反应，灵活调整自己的行动。03意识到自己的行为会影响到其他人和游戏的结果，因此开始关注自我保护和团队合作。听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识

通过游戏吸引幼儿的注意力，激发他们对体育活动的兴趣。让幼儿感受到体育活动的快乐，并培养他们的自信心和团队合作能力。逐渐增加游戏的难度，挑战幼儿的身体和心理极限，提高他们的自我挑战能力。培养幼儿对体育活动的兴趣

活动准备02

01准备材料三种颜色的小布袋、乌龟头饰、大鼓。02布置场景布置树林和山洞的场景，房子一座。03说明需要准备适合小班幼儿的场景，营造出适合活动的氛围。红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰；大鼓一只

010203在地上设置一片树林，用树木和植物制造出阴凉的环境。在树林的另一边，用绿色的布袋模拟山洞，并在山洞前设置一个标志。场景布置小乌龟们需要从树林边沿爬进山洞，然后再从另一边的出口爬出来。在爬行过程中，要学会听信号做动作，如果遇到危险要及时躲闪。角色扮演小乌龟们需要遵守规则，不得抢跑或违规操作。规则制定设置情景：树林、山洞

0102房子坐落在活动区域的中心位置，可以作为小乌龟们的休息站或藏身之处。需要考虑房子的安全性，避免小乌龟们在攀爬或跳跃时发生意外。位置描述安全性考虑房子一座

活动过程03

描述乌龟妈妈和小乌龟的角色：介绍乌龟妈妈和小乌龟的角色，让孩子们知道他们正在扮演这个角色。描述乌龟妈妈和小乌龟的常规动作和形象，让孩子们了解扮演这个角色的基本要求。描述扮演这个角色的注意事项，如安全和礼貌等。演示扮演角色的动作，如爬行、跳跃等，让孩子们能够清楚地了解这些动作。邀请孩子们扮演角色，并给他们机会来表演。鼓励他们积极参与，并给他们一些鼓励和支持。扮演角色，活动身体

示范讲解动作要领将双手和膝盖着地向前爬的动作做示范，并讲解动作要领。描述这个动作的要点，如双手和膝盖的姿势、向前爬行的节奏等。鼓励孩子们尝试这个动作，并给他们一些时间去练习。指导孩子们练习确保安全：在练习过程中，要注意孩子的安全，避免他们受伤。给予鼓励：鼓励孩子们练习，并让他们知道他们做得很好。纠正错误：如果孩子们做得不好或不正确，要指出来并帮助他们纠正。让他们知道如何做正确的动作。学习本领

描述新家的环境和位置：介绍房子的大小、位置和结构，让孩子们知道他们将住在哪里。描述房子周围的设施和景点，如门、窗户、花园等，让孩子们了解他们可以怎么玩。描述房子的用途，如卧室、厨房、厕所等，让孩子们知道他们可以在房子里做什么。带领孩子们进入房子，并让他们在房子里参观。鼓励他们探索、发现和学习。参观新家

描述运粮食的任务和挑战：介绍运粮食的任务和挑战，如背粮食、走得慢等，让孩子们知道他们需要做什么。描述这个任务的一些特殊挑战，如遇到障碍物、听从指挥等，让孩子们了解他们需要如何应对。演示如何运粮食的动作，并邀请孩子们一起做。鼓励他们尝试这个动作，并给他们一些时间去练习。乌龟运粮食

描述回家的任务和路线：介绍回家的任务和路线，如从这里走、回家等，让孩子们知道他们需要怎么做。描述这个路线上的特殊情境，如过河、爬山等，让孩子们了解他们需要如何应对。鼓励孩子们尝试这个任务，并给他们一些时间去完成。运粮食回家

活动总结04

在参观新家环节，有些幼儿跟不上节奏，需要老师更加耐心地引导。运粮食回家环节，大部分幼儿能够独立完成任务，但有部分幼儿在合作和协调方面还需要提高。学本领环节，有些幼儿对于手脚着地爬的动作不是很协调，需要加强练习。幼儿对活动的反应

对于动作协调差的幼儿，教师应该及时进行辅导和指导，帮助他们更好地掌握动作要领。在参观新家环节，可以增加一些情节和互动，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣。在运粮食回家环节，可以增加一些合作和协调的情景，让幼儿互相帮助、合作完成任务，提高他们的合作能力和自信心。教师对活动的反思和改进

下次活动中，可以增加竞争元素，如比赛谁运的粮食最多或最快到达目的地，激发幼儿的积极性和参与度。在学习爬的动作之后，可以进行多次数的练习，提高幼儿的耐力和毅力。为了更好地组织活动，教师需要在课前充分准备，制定合理的计划和时间表，确保每个环节的顺利完成。此外，还应该准备好各种应急措施，以便及时处理突发情况。下次活动的计划和安排

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