【核心素养目标】第1课《我们爱整洁》教学课件（第2课时）.pptVIP

保持整洁的办法洗脚梳头穿戴整齐保持整洁有方法每天要做的事保持整洁的办法保持整洁有方法这句话的意思是：早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口；大小便回来，应该洗手。弟子规清晨整洁好习惯保持整洁有方法素材：睡前整理保持整洁的办法洗澡理发保持整洁有方法剪指甲换衣服保持整洁的好办法保持整洁有方法经常要做的事保持整洁的好办法保持整洁有方法每天要做到经常要做到你能按照下列分类标准进行归类吗？保持整洁有方法保持整洁的好办法整洁小调查太脏了，别玩了。这样是爱整洁吗跪在地上玩泥土。在玩耍、体育锻炼时要不怕脏，尽情活动。这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？参加活动爱整洁这样是爱整洁吗这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？我不想做，手上弄得都是泥。爱整洁，并不是不参加活动。用泥巴捏东西。参加活动爱整洁虽然衣服弄脏了，但教室干净了。劳动时要不怕脏。这样是爱整洁吗这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？参加活动爱整洁保持整洁，并不是不参加活动。相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，要与同学们积极参与各项活动，只要我们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。这样是爱整洁吗参加活动爱整洁素材：我们来点赞2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。一年级下册道德与法治第一单元我的好习惯部编人教版第二课时1.我们爱整洁保持整洁有办法

这样是爱整洁吗核心素养目标政治认同：养成爱整洁的好习惯，养成爱劳动的好习惯。懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。道德修养:掌握保持整洁的方法，能够判断什么是真正的爱整洁。能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。法治观念:了解保持整洁的方法，学会判断什么是真正的爱整洁。体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。健全人格：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。责任意识：让学生在活动中学会保持整洁，并督促学生在生活中坚持做下去，从而形成重视仪态、仪表的卫生习惯，产生良好的自我认同感，人格上更加自尊自爱。教学重点难点:重点:掌握保持整洁的方法。懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。难点:懂得判断什么是真正的爱整洁。能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。新知讲解保持整洁有方法畅所欲言说整洁同学们，你们积累了哪些保持整洁的好方法呢？你会怎样做?说出来，和同学交流一下吧。我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。用完毛巾后洗一洗，再挂起来。洗脸时记得洗眼角和脖子。畅所欲言说整洁保持整洁有方法我还知道一些保持整洁的好办法……保持整洁有方法畅所欲言说整洁保持整洁的好办法洗脸保持整洁有方法洗手保持整洁有方法保持整洁的好办法1.洗手，是讲卫生的好习惯。2.洗手，可防范病毒细菌感染。3.洗手，是预防生病最有效、最省钱的办法。我们为什么要洗手?保持整洁的好办法保持整洁有方法正确的洗手方法素材：七步洗手法什么时候应该洗手？吃饭前和吃饭后使用洗手间后喂养或和宠物玩耍后咳嗽、打喷嚏或撸鼻涕后处理垃圾后当双手看起来不干净时……保持整洁的好办法保持整洁有方法保持整洁的办法刷牙保持整洁有方法1.能促进儿童的生长发育。2.牙齿整齐、美观。3.发音正确。4.促进儿童身心健康。小学生刷牙有什么好处？小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿白花花保持整洁的好办法保持整洁有方法*