幼儿园：2021学年大班《动物世界真奇妙》主题后审议操作方案1.docx

《完整儿童活动课程》大班上册《动物世界真奇妙》主题操作方案

三、资源盘点利用

四、主题脉络确定

基于主题核心教育价值，盘点利用共性资源、个性资源，站在儿童立场，我们对主题脉络进行了梳理和调整，增加了“保护动物朋友”的一级脉络，通过让通过养殖、观察等方式，了解动物与人类之间关系，知道要保护动物，维护生态

平衡。

五、主题行进路径

在本主题的活动中，一级脉络《说说我自己》的教学活动都是新增的，融入

项目活动《足球小明星》,每周都有一个足球游戏。星汇每周融入篮球游戏。还

融入节日活动《中秋节》和《国庆节》。

从农场到动物园，我们认识了各种各样的家禽和猛兽，还和各种各样的动物做朋友。班级小朋友对于大熊猫比较有兴趣，想要了解熊猫是胎生还是卵生，会想知道熊猫是属于什么类型的动物，想知道猫还是熊，所以增加调整了《国宝

熊猫》等活动帮助孩子去了解他们感兴趣的熊猫是什么?

“动物的奥秘”行进路径

序号

1活动

1

2活动

2

3活动

3

活动4

5活动

5

6活动

6

7活动

7

8活动

8

9活动

9

10活动

10

11活动

11

12活动

12

13活动

13

活动内容

动物在身边

小壁虎借尾巴

我的动物朋友

神气的蜈蚣

生蛋的妈妈

吃奶的宝宝

动物分类

生蛋的妈妈

国宝熊猶

狮王进行曲

小壁虎借尾巴

我知道的恐龙

对对碰

实施

路径

谈话

语言

美工区

健康

科学

科学

益智区

主题墙

美术

音乐

语言区

益智区

数学

“动物的奥秘”行进路径

序号

活动1

2活动

2

3活动

3

活动4

5活动

5

6活动

6

7活动

7

8活动

8

9活动

9

10活动

10

活

动

11

迁

动

12

13活动

13

活

动

14

活动内容

我知道本领

我知道的恐龙

动物想象画

袋鼠跳跳

回到侏罗纪

龟兔赛跑

动物找尾巴

动物尾巴的用处

护蛋行动

小鸡一家

龟兔赛跑

小鸡的成长

母鸡螺丝去散步

小吃店

实施

路径

谈话

语言

美工区

健康

美术

社会

益智区

主题墙

健康

美术

语言区

科学

语言

数学

“和动物学本领”行进路径

序号

1活动

1

2活动

2

3活动

3

4活动

4

5活动

5

6活动

6

7活动

7

8活动

8

9活动

9

10活动

10

11活动

11

12活动

12

活动内容

动物的本领

舌头和鼻子

小孔雀告诉你

小鼹鼠钻洞

和鸟儿一样飞

隐身专家

动物带给人类的启发

千奇百怪的动物

海洋里的鱼

向小孔雀学跳舞

舌头和鼻子

不同的人群

实施

路径

谈工

语言

音

.

)

议半

年

求

Z

会

科

学

语

言

主题墙

美

术

社

会

语言区

数学

幼儿发现人类的很多发明设计，灵感来源于动物，所以新增《海洋里的鱼》等活动进一步探索动物的秘密。发现动物特有的本领，感知动物与生存环境之间的关系。以及动物世界带给人类无限遐想和启发，我们向孔雀学跳舞，像鸟儿一

样飞向天空，像鱼儿一样潜入水中……感受人类聪明智慧。

“保护动物”行进路径

序号

1活动

1

2活动

2

3活动

3

4活动

4

5活动

5

6活动

6

7活动

7

8活动

8

9活动

9

活

动

10

活

动

11

活动内容

保护动物

动物应不应该穿衣服

动物朋友

蜘蛛捕虫

我的动物朋友

我会保护动物

制作翅膀

动物的本领

动物想象仿生画

我的动物朋友

抢椅子

实施

路径

谈话

语言

美工区

健康

社会

语言区

益智区

主题墙

美术

社会

数学

感知动物是我们人类的好朋友，了解人类和动物之间的亲密关系后，知道动物也有自己的生活方式，我们就应该尊重、保护动物，维护生态平衡，让我们一

同与动物做朋友吧。

六、家园共育

致大班家长的一封信

亲爱的家长朋友：

您好!

孩子与生俱来就对动物有着好奇和喜爱之情，人类生活的发展也离不开对于动物世界的探索。在“动物世界真奇妙”这个主题中，我们将一起去观察发现动物世界中的奇特现象，了解各种动物的特殊本领，体验探索发现的乐趣，进一步了解人类和动物的密切关系，知道保护动物，维护生态平衡的重要性，并且了解人类从动物身上获得启发而进行的各种发明创造，萌发科

学探索的兴趣。

为更好地保持与延伸孩子对动物世界的探索兴趣，希望您能抽出时间陪伴孩子开展如下体验：

1.节假日带领孩子参观动物园、动植物科技馆，与动物亲密接触，激发

孩子观察动物的兴趣。

2.与孩子共同制作昆虫标本，感受动物世界里色彩、外形等特征的美。

3.在家中和孩子一起利用各种材料，进行小动物造型或自制与动物相关

的其他手工作品，如鸟巢、海底世界等，感受亲子制作的乐趣。

4.与孩子共同完成“卵生动物大调查”、“胎生动物大调查”等记录表。5.适时地观看《动物世界》、《帝企鹅日记》、《深蓝》等节目及影片。

让我们一起去动物世界探索发现吧!

你们的朋友：XXX老师

七、“话