2-3按需选用数字设备（教案）三年级上册信息技术苏科版.pdfVIP

教学设计

主备人实施人实施时间总第课时

课题按需选用数字设备

信息意识：让学生意识到数字设备在我们的日常生活和学习中的重要

性，以及如何合理选用合适的设备来满足需求。

教计算思维：培养学生运用数字设备进行简单图片处理和文件传输的能

学力，提高解决问题的能力。

目数字化学习与创新：通过实例让学生了解如何利用数字设备进行资源共

标享，激发学生的创新思维。

信息社会责任：教育学生如何正确使用数字设备，遵守网络道德规范，

保护自己和他人的隐私。

让学生掌握合理选用数字设备的方法，以及简单的图片处理、文件传输

教学重点

和资源共享技巧。

如何让学生理解并掌握各种数字设备的用途和特点，以便在实际应用中

教学难点

灵活选用。

教学准备课件，示例图片，视频教程。

教学过程二次备课

一、情境导入

我要介绍音乐老师，可以选用什么设备录下她优美的歌声呢?

学生预设1：用手机把音乐老师的歌声拍成一个视频，这样我们就能

看到美丽的音乐老师和动听的音乐了。

学生预设2：可以使用录音笔把音乐老师动听的歌声录下来。

教师总结：把音乐老师的歌声记录下来这件事情我们要根据实际需求

选择合适的数字设备获取信息。下面就让我们根据不同老师的特点选

择不同的数字设备来介绍你喜欢的老师吧。

按需选择数字设备板书

【设计意图】每位同学心中都有喜欢的老师，语文、数学、英语、体

育、科学、音乐、美术、信息老师……，每位老师的特点不同，介绍

老师的所用的数字设备也随之不同，让学生了解到不同设备获取的信

息，展示的效果也不一样。从而引出本节课的课题按需选择数字

设备。

二、知识新授

（一）合理选用数字设备获取信息

教师活动：你要介绍哪位老师?请根据老师的特点和你设计的展示方

法，合理选用数字设备获取相关信息，如照片、音视频等。想一想，

选择数字设备的时候要注意哪些方面?

学生活动：

学生预设1：我想介绍体育老师。体育老师的投篮动作特别标准，我

想把体育老师投篮的动作记录下来，我会选择手机/平板/摄像机把体

育老师的动作录制下来，这样我就可以在手机上随时随地学习投篮的

动作了，在班级一体机上介绍体育老师。

学生预设2：我想介绍美术老师，美术老师的画栩栩如生，我想把美

术老师的作品记录下来，我会选择用手机把美术老师的作品给拍下

来，上传到教师一体机介绍美术老师及作品。

学生预设3：我想介绍语文老师，语文老师朗诵古诗时，声情并茂，

感染力很强，我想把她的朗诵作品录制下来，分享给大家。我会选择

使用录音笔，把语文老师的朗诵录制下来分享到班级群里。……

【设计意图】从生活实际出发，介绍不同的老师选择设备不同。鼓励

学生积极参与教学活动。

教师总结：选用数字设备时应注意:能满足需求、方便获取、容易操

作、能提升展示效果。

活动一：合理选用数字设备获取信息

小组讨论，汇报展示。

（二）简单处理手机中的信息

活动二：简单处理不符合要求的信息

1.简单处理手机中的照片

教师活动：播放视频并讲解。

学生活动：对照片进行美化。

教师总结：照片重复了。可以留下拍得最清楚、表情最自然的那张，

删除其他两张。这张照片老师和同学们的表情真自然,就是有些灰暗,

教字设备上对照片进行美化。

2.简单处理手机中的视频

我给老师拍了一段视频，视频时间有些长，怎么办呢?

教师活动：播放视频并讲解

学生活动：对视频进行编辑。

教师总结：可以选用相应的数字设备对获取的信息进行处，如筛选、

美化、剪辑等，从而使之符合我们的需求。

（三）将数字设备采集到的素材上传到计算机中

教师活动：播放视频,

学生活动：仔细观看视频内容，并总结。

学生活动三:

摄像机：将摄像机和电脑用有线的方式连接，在计算机中找到相应设

备的名称，找到所需要的信息复制到电脑上即可。

手机：在电脑上下载同一种即时通信工具（如：微信、QQ）传输到计

算机中。

内存卡：借助