幼儿园小班音乐教案《爱唱歌的小青蛙》.pptxVIP

幼儿园小班音乐教案《爱唱歌的小青蛙》汇报人：文小库2024-01-16

CONTENTS活动目标活动准备导入展开结束

活动目标01

引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱小动物的情感。发展幼儿的音乐记忆力，表现力。培养幼儿在音乐游戏中与同伴合作的能力。情感目标

巩固切分音符的唱法。培养幼儿的节奏感，提高幼儿的演唱能力和表现力。培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲的理解。能力目标

帮助幼儿理解歌曲大意，了解青蛙的生活习性。学习歌曲的第一段，初步掌握演唱技巧。了解青蛙等小动物的习性，培养环保意识。知识目标

活动准备02

制作青蛙活动习性的课件，录音磁带一盘。课件教师准备录音机、磁带、录音笔、伴奏音乐等。其他物质准备

熟悉青蛙的生活习性掌握歌曲节奏认识乐器音乐知识知识准备教师可以通过教学资料、网络资源或实际观察等方式了解青蛙的生活习性。如果条件允许，教师可以准备一些简单的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，以便更好地辅助教学。在教唱新歌之前，教师需要先教会幼儿歌曲的节奏，以便更好地理解和表现歌曲。教师需要准备好相应的音乐知识，如节奏、节拍、调式等，以便更好地解释和解释歌曲的内涵和特点。

导入03

教师播放录音磁带，引导幼儿感受音乐的欢快氛围。请幼儿用唱歌的方式来表达对老师的问候，同时组织幼儿用自然、愉悦的声音演唱歌曲。发声练习组织学习播放音乐

123教师播放青蛙生活习性的课件，展示青蛙在草地上的活动场景。展示青蛙的图片和视频教师引导幼儿了解青蛙的外貌特征、生活环境和生活习性。引导幼儿了解青蛙的特征和习性请幼儿表达对青蛙的了解，组织讨论，加深对青蛙的认识。组织讨论观看青蛙生活习性的课件

展开04

发声练习教师与幼儿进行简单的发声练习，如“嘿哈”、“你好”等，以增加师生之间的互动和情感交流，同时提高幼儿的音准和节奏感。课件展示通过课件展示青蛙的生活习性，帮助幼儿理解歌词大意。可以展示青蛙在草地上的活动、在泥土中孵化、孵化出的小青蛙等，以帮助幼儿更好地理解歌曲的主题和情境。引导幼儿表达对歌曲的兴趣通过播放录音磁带，引导幼儿倾听歌曲中的旋律和节奏，并鼓励他们表达对这首歌的兴趣和感受。可以提问幼儿听到的歌曲中有哪些内容，小青蛙在做些什么等，以激发幼儿对这首歌的学习兴趣。播放录音磁带，引起学习兴趣

提问教师引导幼儿学习歌词，并提问他们在听录音磁带时有什么感受或者发现什么有趣的内容。可以引导幼儿发现歌词中的语言节奏和韵律，例如“跳呀跳呀跳跳跳”、“叫呀叫呀叫叫叫”等。示范演唱教师示范演唱歌词，并引导幼儿跟唱。可以带领幼儿一起朗读歌词，并在朗读过程中强调语言节奏和韵律。分组表演唱将幼儿分成小组进行表演唱。每个小组可以选择一个小朋友担任小青蛙的角色，其他小朋友扮演其他角色。每个小组可以选择一首歌曲进行表演唱，或者选择其中的一段进行表演唱。教师可以引导幼儿用动作和声音来表现歌曲的情感和情境。语言节奏学歌词

结束05

教师演唱前半段：引导幼儿理解歌曲情感：教师引导幼儿理解歌曲中的欢快和优美的情感，通过跟唱的方式，让幼儿感受小青蛙在春天里快乐歌唱的氛围。同时，教师也可以邀请幼儿一起参与演唱，增强幼儿的自信心和积极性。结束教师演唱后两段

结束教师演唱后两段教师演唱后半段：引导幼儿学习新歌词：教师引导幼儿学习新歌词，即后两段的歌词。可以将歌词中的切分音符等难点提前进行讲解和示范，然后让幼儿在听录音磁带的基础上进行学习和跟唱。分组表演唱：将幼儿分成小组进行表演唱，让幼儿在小组内互相学习和讨论，然后由各小组代表进行表演。教师可以给予鼓励和点评，让幼儿感受到自己的表演得到了认可和鼓励。语言节奏学歌词：通过语言节奏学歌词是一个很好的学习方式。教师可以把歌词中的关键词和重点词汇用语言节奏的方式呈现出来，例如“呱呱呱|呱呱呱|爱唱歌|小青蛙|在唱歌”等。这样可以帮助幼儿更好地记忆和理解歌词的意义。

谢谢您的聆听THANKS