初中八年级语文课件-14应有格物致知精神“黄冈赛”一等奖.pptx

14应有格物致知精神;走近作者：

丁肇中（1936——），美籍华裔,

物理学家,诺贝尔物理学奖获得者。生

于美国密执安州安阿伯，1962年获物

理博士学位，主要从事高能物理学研

究。1974年领导的研究小组在实验中

发现新粒子（J/ψ粒子）,并导致了

一系列与之相关的新粒子的发现，使

粒子物理学进入了一个新的发展阶段。

因此于1976年与里克特同获诺贝尔物

理学奖。;释题：

格物，推究事物的原理。致知，获得知识。

含义：“格物致知”:推究事物，方能获得事物的知识。

格物致知精神:实验精神

古今区别：

古代：目的不在求知而在平天下。

现代：目的是获取真正的新知识。;初读课文，整体感知：;再读课文：1.本文论点;1、传统教育的弊端是什么？原因是什么

2、第4段运用什么论证方法？证明了什么

3、科学发展的历史告诉我们什么

4、第8段举研究竹子的例子证明了什么

5、第9段讲的是什么道理

6、在这样的文化背景下，中国学生的现状是什么样

7、第12段运用什么论证方法？证明了什么

8、格物致知真正的意义是什么

;应有格物致知精神

;格物致知精神:;课堂小结：;布置作业：;谢谢