【部编版】四年级语文下册习作《我的乐园》精美课件.pptx

习作：我的乐园人教部编版四年级语文下册

素养分析1单元主题2学习活动3总结评价4课后作业5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。语言运用：指导学生写自己的乐园，表达真情实感。思维能力：写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。审美创造：引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。素养分析

写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。学习重点引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题古诗词三首乡下人家◎抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。◎写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。天窗三月桃花水

学习活动03XUEXIHUODONG

学习任务一话题导入审题明意

湖畔广场林间校园玩具房图书室阳台DIY手工店什么地方有我们的欢声笑语？曾经让我们流连忘返？乐园

根据习作内容，提取关键信息：习作：我的乐园习作对象具体描写习作流程写前：写后：按要求，完成表格。读给同学听，分享快乐。介绍乐园的样子+乐事趣事+快乐的感受。乐园→让我感到快乐的地方。我的理解……第一人称写审题明意

大自然、游乐场、草地、乡村……家里、图书室、DIY手工店……乐园在哪里?室内：户外：集体：个体：共享农庄、健身房……家中阳台、爷爷的菜地……选材范围

学习任务二集思广益明确选材

我的乐园是……家里：书房、阳台、厨房……校园：图书角、操场、植物园……公共场所：公园、广场、小区游泳池……大自然：竹林、沙滩、草地、小山坡……乡村：洗衣河边、果园、晒谷场……城市：健身房、DIY手工店……举例具体选材

以游乐场为例：探险世界、原始社会、幻想世界、铁甲奇侠总部、玩具总动员大本营……主题园区激流勇进、经典射击、旋转木马、吊环、迷宫、玩具小屋、过山车、摩天轮……项目开心、好玩、激动、有趣、梦幻奇妙……感受要点提示

以花园举例：1.外观、布局：整体圆形、前后各一大门、分为六个观赏区……2.有什么：花草、树木、喷泉、凉亭、动物、游客……3.怎么样：小草嫩绿、花朵鲜艳娇美、鸟儿鸣叫婉转动听……要点提示

1.在乐园里干什么（事情）：2.怎样的快乐（感受体验）:以操场为例：玩耍、散步、看晚霞……锻炼：跑步、踢球……增进友谊、懂得关怀他人、“独乐乐不如众乐乐”……运动使我健康、快乐；学会与他人合作……要点提示

村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快乐！照样子填写表格：乐园有什么干什么感受我的补充激活体验

学习任务三探究写法构思行文

球场：四周（树木环绕）→内部（三个场地）注意：写明喜爱的原因。例如：有趣、开心、奇妙；可以释放压力、锻炼身体、有益心智发展……1.时间顺序：四季、早中晚、周末……2.空间顺序：内外、远近、整体—局部……我的乐园—篮球场按顺序写探究写法

或我的乐园：屋后小院1.视觉：事物颜色、形态……1.空间布局2.植物动物3.院中趣事4.……2.听觉：鸟叫、虫鸣……3.嗅觉：青草味、花香……4.……多方面介绍思路一思路二探究写法

干净安静舒适古色古香……我的乐园—书房2.干净、安静、舒适……1.古色古香：木书架、瓷器、书画、古风桌凳、灯、窗户……详略选最喜欢的特点详写突出主要特点探究写法

记叙描写抒情议论说明把描写对象的模样描绘出来。把“我”的经历或具体事情写下来。发表见解，以表明自己的观点和态度。表达体验和感受。把事物的形状、性质、特征、功用、成因、关系等解说清楚。多种表达方式相结合探究写法

学习任务四范例促写拓展思维

儿童科学实验室是让孩子在游戏和实验中学习物理、化学、生物等科学知识的地方。我们可以做“瓶子赛跑”实验……我非常喜欢那里，它让我爱上了科学！我的乐园：儿童科学实验室说明抒情举例说明

青色的白菜、大红的番茄、紫色的茄子……它们构成一幅彩色的油画。那里有勤劳的蜜蜂、逍遥自在的蝴蝶……在那里我最喜欢追蝴蝶，印象最深的一次是和妹妹一起追彩蝶……我的乐园：爷爷的菜地描述探究写法

一走进园林，便看见一簇簇鲜花，竞相开放；一棵棵挺拔的大树，朝气蓬勃；一条条清澈的小溪，涓涓流淌。多美的一幅画呀！举例：场地描写运用描写手法：乐园的样子→环境描写在乐园里干什么→语言、动作描写体验感受→心理、语言、动作描写例如探究写法

每当公园花开的时候，蝴蝶和蜜蜂都要举行联谊聚会。拟