【部编版】四年级语文下册第2课《乡下人家》精美课件.pptx

人教部编版四年级语文下册第一课时24513达标训练单元主题素养分析总结评价学习新知01素养分析SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，从课文中受到传统文化的滋养，增强文化自信。语言运用：会认“构、冠”等10个字，会写“构、饰”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“装饰、顺序”等词语。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章结构。审美创造：自读感悟，品味乡村美景，受到美的熏陶。素养分析学习重点朗读课文，了解课文的叙述顺序，初步把握文意。掌握生字的正确书写，积累运用。学习难点了解围绕中心句展开的场景描写内容。感受乡村的生活与风景。学习重难点02单元主题DANYUANZHUTI古诗词三首乡下人家天窗三月桃花水◎抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。◎写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。单元主题03学习新知XUEXIXINZHI揭示课题检查预习学习任务一揭示课题体裁：散文乡下的景色是什么样子的？乡下人家乡下的人家是怎么生活的？“乡下”，点明了描写对象的特点。走近作者陈醉云，现代小说家、编剧家、诗人。上世纪20年代曾任上海中华书局编辑，编纂语文教科书，为儿童刊物《小朋友》撰稿。主要作品：《玫瑰》《游子的梦》等。预习检查2.课文的叙述顺序是什么？3.预习时，有什么不明白的地方，请提出来。1.说说作者描写了乡村的哪些风景？书写指导掌握生字学习任务二字词识记pǔsùguānshuàigòu率领构成鸡冠朴素huìtǎngfùdǎo绘成倘若附近捣衣xié和谐在文中连词读句。生字书写例凤踏耸饰构蹲绘寄谐倘序眠率投gòudūnfèngxùshìtǎngjìsǒnghuìmiántóulìtàxiéshuài重点字指导笔画：19部首：?结构：左右音序:Ddūn蹲组词：蹲下蹲着运用：尊敬尊重站着跳，跳不高；蹲着望，望不远。辨析组词尊（）（）遵（）（）遵守遵旨重点字指导笔画：7部首：广结构：半包围音序:Xxù序组词：序号秩序读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹成语积累：杂乱无序循序渐进长幼有序投我以木桃，报之以琼瑶。——《诗经》重点字指导笔画：7部首：扌结构：左右音序:Ttóu投组词：投入投球成语积累：自投罗网弃暗投明情投意合走投无路重点字指导笔画：10部首：耳结构：上下音序:Ssǒng耸组词：耸立高耸高耸入云运用：不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。重点字指导笔画：15部首：?结构：左右音序:Ttà踏组词：踏实踏浪踏浪而来运用：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。——李白书写练习1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写辨析长横托住上部风卒寄寺率凤仔细观察不同之处，正确书写。词语认读华丽照例顺序和谐构成装饰率领踏步倘若屋檐甜蜜梦乡独特催眠曲词语理解按照惯例；按照常情。独有的；特别的。表示假设。独特照例倘若天高地阔天地之间形成的大范围的地方。形容无拘无束的自然生活。朗读课文整体感知学习任务三朗读指导试一试：第3-7自然段应该用什么语气朗读呢？第1自然段第2自然段语调要轻快，带着满心欢喜的感情朗读。语气轻快活泼，尤其读出春笋的生机和生命力。中心句中心句乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽、迷人的生活环境和朴实欢乐的美好生活，抒发了作者对这种生活的向往和赞美之情。课文围绕哪一句话展开描写的？这句话有什么作用？内容感知课文中写到了乡下的哪些生活场景？乡下屋前的瓜架农家门前的鲜花觅食的鸡和戏水的鸭乡下人家的晚饭秋夜纺织娘的歌声春雨后的竹笋表现手法空间顺序屋前屋后地点：______地点：______乡下人家的晚饭乡下屋前的瓜架秋夜纺织娘的歌声农家屋后的竹子夏季秋季时间顺序季节：______季节：______结构梳理全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？（1-4）123介绍了乡下人家的美好场景。（5-6）描写了夏天和秋天两个季节的生活场景。（7）总写乡下人家是一道独特、迷人的风景。课堂回顾2.课文的中心句是：___________________。3.课文的叙述顺序是：__________________。1.阅读课文后，你认识的生字新词有______。04达标训练DABIAOXUNLIAN一、给加点字选择正确的读音。倘若（tǎngshàng）结出了瓜（jiéjiē）照例（lièlì）率领（shuàisuài）鸡冠花（g