【部编版】四年级语文下册《语文园地四》精美课件.pptx

人教部编版四年级语文下册第四单元24513单元主题达标训练素养分析总结评价学习新知01素养分析SUYANGFENXI文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。语言运用：积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。思维能力：体会冒号的用法，仿写句子。通过比较，感受语气词的表达效果。审美创造：揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。素养分析学习重点积累形声字，学习用动物比喻某一类人；背诵《峰》。学习难点揣摩明贬实褒的方法，尝试在说话和写作文时用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。学习重难点02单元主题DANYUANZHUTI猫母鸡白鹅◎体会作家是如何表达对动物的感情的。◎写自己喜欢的动物，试着写出特点。单元主题03学习新知XUEXIXINZHI交流平台学习任务一单元回顾《白鹅》《母鸡》描写动物表达情感《猫》喜爱132交流了解注意表达方式：字面意思与表达的情感不同。字面意思联系生活猫的性格实在有些古怪。反语说话和写作时，试着运用。富有幽默感，令人印象深刻。明贬实褒。猫古怪（怪异），不了解无法接近。实则称赞猫的可爱，印象深刻，亲切之感。感知体会朗读语句，找出表达含有喜爱意思的字词。鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。了解字面意思感悟表达情感结合生活体验，交流分享——反语。交流运用反语作用：用于说话和习作时，表达与众不同。范例加强语气我的妹妹笨死了，总是摔跤。增强情感我有一只傻傻的狗。妈妈经常说我是“马虎大王”“小傻瓜”。加深印象老师对打架的小刚说：“你可真够厉害的啊！”识字加油站学习任务二归类识记观察部件和偏旁gǎngān月杆肝（肝脏）秆（麦秆）木熟字新字换偏旁禾识字方法：熟字换偏旁pǔbǔ肝杆捕哺（哺育）浦（黄浦江）秆huànhuàn换涣（涣散）焕（焕发）理解运用qiàoqiào肖夋仑肖夋仑山氵山亻扌亻俏（俏丽）峭（陡峭）消识字方法：熟字换偏旁夋仑肖马车氵lúnlūn抡（抡拳）沦（沦落）轮jùnjùn俊（英俊）峻（严峻）骏积累归纳你还知道哪些识记生字的方法？轴宙组词识记由油邮随文识记加一加、减一减胄熟字换新字图片识记法藻脏肝澡月1362475归类识记：部首、结构欲裕谷秧央同音字……词句段运用学习任务三特殊词语观察词语构成，你发现了什么？动物为什么用“千里”？..千里马百灵鸟领头羊小蜜蜂..老黄牛...纸老虎铁公鸡.应声虫哈巴狗..变色龙……动物马鸡龙羊虎表面是动物名称，实际指生活中特定的一类人。纸特性/特征变色领头……铁千里词语典故了解俗语的来历千里马百灵鸟领头羊小蜜蜂老黄牛纸老虎铁公鸡应声虫哈巴狗变色龙原指善跑的骏马，可以日行千里。千里马：分组，选择一两个词说一说。《伯乐相马》《千金买骨》关联故事：现在常用来比喻人才。引申义词意连线团体中起主导作用的人千里马特殊词语描写人物老黄牛默不作声、踏实工作的人作用：百灵鸟勤劳的人领头羊小蜜蜂有才干的人歌声清脆的人语言幽默生动形象词意连线没有主见、随声附和的人纸老虎变色龙外强中干的人铁公鸡见风使舵的人应声虫哈巴狗没有骨气、摇尾乞怜的人极其吝啬的人拓展积累下面词语，说说分别形容哪类人。替罪羊孺子牛笑面虎老狐狸地头蛇替罪羊笑面虎朱富《水浒传》21认识冒号用法（一）哪些地方会用到冒号？用在称呼语的后面，表示提示下文。如：“同志们：现在开会了”。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。冒号：通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。354认识冒号用法（二）用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”用在总括性话语的前边，以总结上文。例如：“想不通，九头牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。体会下面句子中冒号的作用。什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。提示下文，总结上文。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。范例展示总说：猫的温柔可亲具体有条理分说：猫的行为——蹭腿、挠痒它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。理解运用说一说下面句子的“总—分”。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。什么东西响了一