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xx学校教育信息化应用总结

第一篇：第一篇：xx学校教育信息化应用总结学校教育信息化应用总结

xx小学教育信息化应用情况总结

xx小学现有25个教学班，在校学生1200人,专任教师45人。多

年来，学校一直坚持“一切为了孩子”的办学理念，把现代教育技术

纳入教育教学改革和发展的整体工作中去，将信息化与学科教学整合，

充分发挥信息化教育的优势，全面推进素质教育，努力提高教育教学

质量。总结近几年来信息化建设与应用情况，可以概括为“四抓四

促”，即“抓教育投入，促条件改善；抓学习培训，促技能提高；抓

规范管理，促运行机制；抓设备应用，促教学质量”。

一、抓教育投入，促条件改善。

近几年，随着信息科技的飞速发展，学校已配备了多媒体教学平

台，配备了电脑办公，接入了教育专网，不断加强信息技术设施配备，

提高信息化基础设施配备水平。

学校以现代教育技术与课程整合建设为契机，先后投资20多万元

为所有班级安装了多媒体，各功能处室配备了办公用机，所有电脑全

部接入互联网（光纤），使我校的信息化建设水平有了质的飞跃，也

为我校向数字化校园迈进奠定了坚实的基础。

二、抓学习培训，促技能提高。

运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现

代教育技术的能力是关键。要实施高水平的素质教育，就必须有一支

掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。为此，我们把教师培训摆

在重要位置上来抓，坚持以校本培训为基础，以实践应用培训为重点，

全面提高教师运用水平。

1、集中培训：集中时间、人力、物力，就信息化技术基本理论、

基础知识和基本操作对全体教师进行集中培训。

2、专题培训:利用每周三下午课外活动进行专题培训,针对一个程

序、一个软件和设备规范使用方面的培训，以提高全体教师的使用操

作水平；

3、问题培训：信息中心对平时中出现的小问题，进行整合、归类，

利用教研活动、教师集会时，进行问题的解答与分析；

4、问题交流：针对教师们在平时工作中出现的问题，还建立了交

流平台，让老师们把平时出现的疑问发布到网上，集思广益，让大家

共同想办法，并由解答人制作成相应问题的幻灯片发布在网站上，让

其他教师在遇到同种情况时进行参照解决。

5、以赛代训：通过上课、打字比赛、课件制作比赛等形式有效地

提高教师应用水平。

三、抓规范管理，促运行机制。

1、完善了教育信息化管理机构。学校成立了教育信息化领导小组，

由业务校长具体分管并担任领导小组组长；成立了教育信息化管理中

心，教导处主任兼职中心主任，做到了管理机构职责分明、分工具体、

责任到人。

2、建立健全了各种管理制度。从设施建设、设备维护、资源应用

等方面提出具体的目标，使相关人员既知道做什么，也知道如何做，

并使每位教师都能做有目标，行有规范。我们先后制定了教育信息化

设备管理使用、领用借还、报损报废等制度，建立了有效地管理机制，

使信息化教学设备的管理使用有章可循，有据可依，科学规范。

3、采取有效措施，保证设备的安全和正常运转。在安全措施上，

安装了防盗门和监控设备。在日常工作中，建立了设备管理档案，信

息中心人

员经常深入各工作岗位检查指导管理和教学应用工作，提供技术

支持服务，检查设备运行情况，研究解决学校存在的疑难问题。

四、抓设备应用，促教学质量。

为了确保信息化教育设备的正常、有效运转，使其更好的为教学

服务，我们高度重视信息化教育设备的应用工作：

1、网络教研。通过虎门教育办、东莞市教研网这个平台，老师们

的教研宽度和深度都得到了加强，教学教研的视野面也随之开阔：在

网上，能跟很多知名的学者专家交流；能跟知名教师进行教学问题探

讨，不自觉中，教师们的业务素质得到了加强。最为明显的是集体备

课、个人备课的显著改进。由于实行先周备课，使得集体备课和个人

备课较之以前有了根本性的改变。先周备课制度和检查制度，彻底改

变了原来个别备课组存在“应付”集体备课情况，老师们在课前的集

体备课力度加大了，讨论的问题更加细致了，也更有针对性了，彼此

之间相互学习、相互交流的多了，整个教育教学面貌较之以前有了根

本的改观。最明显的一点就是真正做到了教学方法共研，教学内容互

商