初中九年级语文教案-浣溪沙-全国一等奖.docxVIP

浣溪沙

【教学目标】

了解晏殊及词牌，理解词句含意，背诵全词。

【教学重难点】

理解晏殊的思想情感，体会婉约派的艺术风格特点。

【教学方法】

朗读、研讨。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、释题导入：

浣溪沙，唐代教坊曲名，因西施浣纱于若耶溪，故又名浣溪纱，后用作词牌名，属小令。均双调，上下片三个七字句，共42字。此调音节明快，句式整齐，易于上口。

二、整体感知：

1．作者：晏殊991—1055字同叔，临川人。北宋大臣，词人。十四岁中进士。累官至同平章事兼枢密使，范仲淹、富弼、欧阳修、韩琦等均出其门下。曾以枢密副使出知应天府，延请范仲淹以教生徒，“自五代以来，天下学校废，兴学自殊始”。其词清新婉丽，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古名句。谥元献。存《珠玉词》和清人辑《晏元献遗文》。

2．背景资料：《浣溪沙》这是晏殊的一首脍炙人口的小令，其语言疏淡闲雅，而意蕴却虚涵深广，能给人们哲理性的启迪。

3．词语解析

香径：落花满地的小径。

4．词的上片写由眼前景物触发的怀旧之感、伤今之情、惜时之意。词的下片抒写了消逝中的再现、重现中的变化，以及词人对这种现象的感受与思索。

三、细读品味：

1．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”——由景触情，包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感，糅合着深婉的伤今之情。

2．“夕阳西下几时回”——词人由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物以及难