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初中信息技术教案（优秀5篇）

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，

从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写

写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？这次帅气的小编为您整理了5篇初中信息技术教

案，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

初中信息技术教学工作计划篇一信息技术教育教学工作要以党的十八大精神为指导，以与

时俱进的精神状态，围绕内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量“”的总体工作思路，以

教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实

实地做好各项工作。为了能更好地完成学校的信息技术教学教学工作，特制定计划如下：

一、做好我校信息技术课的教学工作。

信息技术的发展必将带来教育思想、理念、模式、内容、方法上的改变，我们应该充分认识

到以信息化促进教育现代化、大力加强信息技术与学科整合，提高信息技术在教育领域中的

应用，是未来教育发展的必然趋势。为此，我们将在领导组织上、物质条件上作好充分准备，

对全校信息化工作进行统筹规划，切实加强领导，明确任务、落实责任。切实发挥电教科在

管理、组织、协调、领导上的作用，形成齐抓共管、大力推进的局面。

根据市教育局在全市学校三年级至初二年级开设信息技术课的要求，我校将继续巩固上学期

的信息技术课的教学成果，学校要开足、开好信息技术课程。从资金、人力、时间上为学校

信息技术课程的教科研开设绿色通道。

二、继续加强信息技术学科教学的研究。

1、继续在全校信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，

提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，

学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教

学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转

变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

2、进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、

探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。组织全校集

体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、

新思想、新问题，依照回顾“——学习——设想——交流”的过程开展教研。

3、积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和

效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全校其它学科教师开展网上教研，推动我校的信

息技术应用。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。

4、抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生

的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识

自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多

元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的

创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教师组织

学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进

教学方法。

5、做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动

今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间学校统一安排，教师要明确网络考

试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作和程序设计竞赛工作，在全校师生积极参与的基础上，

定期对骨干学生作品进行指导。学校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到三定“”：定学生、

定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，

努力提高我校学生的竞争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。

三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科的整合。

配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网

络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形

成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

积极探索网络环境下的计算机备课，