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初中历史研修总结

初中历史研修总结（精选6篇）

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、

系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。那么

你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的初中历史研修总结（精

选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中历史研修总结1

回顾这些天来的研修学习的情况，可谓繁忙，每星期，我们除了

学校的正常工作之外，还要观看将近几个小时的视频研修，之后还要

努力去完成自己的作业，观看别人的作业，写出观看后的体会和评价。

通过研修学习使我受益匪浅，我不仅发现了自己教学中存在的一些问

题也学习到了相应的改进措施，下面简单加以总结。

通过参加远程研修，使我对教育事业有了全新的认识，使我更加

深切的感受到了体育教学的魅力，也为我今后的教学指明了方向，使

我更加热爱这份职业。研修平台上的各种专题学习使我对教学目标、

教学方法、自身发展提高都有了进一步的思考。每天工作生活的同时，

看视频、资料，写评论、作业，网上研修忙。专家给的文档及视频资

料、学员们的精彩作业琳琅满目，目不暇接。我不忍错过，不能细看

的就下载保存，留待以后细细品读。

通过此次研修让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的

教学有了一次彻底的反思。让我进一步加深了对化学教改观的认识，

加深了对教书，育人的责任感。“教学的艺术不在于传授本领而在于

激励、唤醒、鼓舞。”在新课标的指导下，教什么、教多少、如何教

等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教

学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、

能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。评价是

为了促进和激发学生的学习，要基于学生发展，有利于学生发展。教

师通过坚持对学生进行形成性评价，关注学生的成长过程。

通过本次研修，从教师的课例及专家的分析中受到了很大的启发，

学到了很多具体教学内容中如何渗透观念教学、科学素养教育的经验

与方法。以后会在注重知识能力目标的同时，关注知识所蕴含的情感、

态度及价值观目标，真正落实新课改的核心理念。

研修培训给了我化学专业知识和教育教学素养的整体梳理与提升，

同时领略了同行教师的教学观点，做到了反思自己教学中的有关问题。

精彩的教学设计让我在教案设计中得到了点拨，做到了有的放矢。研

修培训更开阔了我们的眼界，改变了我们的思维方式。

研修培训为我们每位教师注入了新的活力与动力，引导我们在新

的教学工作中，不断反思，不断进步，不断发现，不断思考。让我们

乘着研修培训的东风，在今后的教学道路上阔步前行。

最后我想说一些个人的建议，在新课改的今天，对我们教师的专

业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习、

不断充电，所以我希望远程研修平台一直开放，让我们随时都能和专

家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平

得到不断的提高，以满足新课改的要求。

初中历史研修总结初中历史研修总结2

任教十余年，这次历史培训给我留下了深刻的印象。在这里，我

更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思在以往工作中

的不足。作为一名历史教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，

在教学过程中还存在太多的问题，但是经过学习，真是受益匪浅。下

面是我通过培训获得的进行总结：

一、扩展自己的舒展空间，突破自己。

此次培训中我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足，

上哪个年级看哪个年级的教材，现学现卖，远远不能满足学生的需求。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋

鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实

自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，

与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，

更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，

才激发学生的学习兴趣。

二、教学内容要充实。

历史课堂应该教给学生什么？对于这个问题，相信很多人第一时

间给出的答案一定是：历史知识。不错，中学历史教育的首要任务就

是普及历史知识。但是很长一段时间以来，中学的历史教育仅重视历

史知识的传授而忽略了其他，这无疑是陷入了误区。任何一种教育，

其终极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全

面发展，历史教育