1.2 数据分析 教学设计 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1.docxVIP

青春，在路上

——数据分析提升计算思维

教学目标

【信息意识】

通过观察数据中所承载的信息合理利用进行数据分析。

在合作解决问题过程中，小组成员共享信息，实现信息更大价值。

【计算思维】

采用计算机可以处理的方式界定问题，合理使用方法，掌握数据分析。

【数字化学习创新】

通过借助计算机等学习工具和学习资源，使用恰当的方法，掌握简单的数据分析。

通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效管理学习过程和学习资源，创造性地解决问题。

掌握电子表格学习工作的操作技能和学习资源，用于开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创造，助力终身学习能力的提高。

【信息社会责任】

通过分析数据，体会到数据在信息社会中的重要作用。

在数据分析过程中遵守信息法律法规，形成一定的信息安全意识与能力。

教学重难点

【教学重点】

巩固电子表格计算、排序、分类汇总等基本操作。

使用恰当的方法掌握数据分析。

【教学难点】

能够根据实际解决问题的需要，选择恰当的方法，多方面进行数据分析。

教学方法及教学工具

大单元教学、多媒体教学平台、问卷星

教学过程

【项目统计数据整理】

前几个月，淄博烧烤和大学生特种兵式旅游爆火，自2019年，三年过去，大学生们为了去看看世界，挤出时间去到达更大更远的地方，听到这，在座的同学们，正值最美好的青春年纪，肯定也想感受各地的文化，品尝各地的美食，今天，老师想以有故事、有特色的西安这座城