第11课 十六年前的回忆 同步分层作业 语文六年级下册（统编版）.docxVIP

第11课十六年前的回忆

情境一：学校影视社团真命题拍摄以“革命先驱”为主题的短视频，感受革命先辈们“镇定从容、勇敢无畏”的精神，欣欣邀请你一起参与。

一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

埋头（mánmái)尖锐（luìruì)砖墙（zuānzhuān)

娱乐（yúwù)暂时（zǎnzàn)勉强（qiángqiǎng)

二、读句子，根据拼音写字词。

1.zhíxíng(）任务的同志巧妙地bìkāi(）了穿着高筒马靴、形似móguǐ(）的jūnfá()。

2.cánbào(）的fěitú(）拿起一块zhuāntou(）威胁他。他看着他们，不屑地说：“hng(),chǒu(）你们那样儿，吓唬不了我！”

三、写出下面加点词语的近义词。

1.我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。（)()

2.父亲保持着他那惯有的严峻态度。（)

3.父亲一向是慈祥的。（)

四、读句子，按要求完成练习。

1.他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

这个语段写出了敌人的＿＿＿＿＿＿＿和李大钊的＿＿＿＿＿＿＿，二者形成鲜明的对比。这样写，更能表现出李大钊＿＿＿＿＿＿＿的品质。

2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

这两句话是对父亲的＿＿＿＿＿描写和＿＿＿＿＿描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬”这些变化说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“平静而慈祥”说明了父亲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。

下面对这两句话的理解不正确的一项是（)。

A.“安定”说明父亲已经做好思想准备，随时准备为革命奉献出自己的一切。

B.“沉着”说明父亲入狱后看淡了生死，早就觉得生无可恋，可以从容赴死了。

C.“伟大的力量”指的是为了民族的解放、人民的幸福而无私奉献的革命精神。

D.通过对父亲的神态描写，写出了父亲在危难时刻为了理想、信念从容赴死的感人形象。

五、课文回顾。

1.课文通过时间顺序回忆李大钊遇害的全过程，请完成填空。

2.本文最后两个自然段和开头是＿＿＿＿＿＿＿的关系，这样写不仅使整篇文章结构紧凑，同时凸显了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

情境二：请你阅读下面的材料，体会革命先烈的爱国之情。

六、阅读课内文段，完成练习。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

局势越来越（)，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

1.填入文中括号里的词语最恰当的一项（）。

A.严肃B.严重C.严格D.严峻

2.读画线句子，完成练习。

（1）“轻易”在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿，父亲不能轻易离开北京的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）这是对父亲的＿＿＿＿＿描写，表现了父亲＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的品质。

3.面对“我”的提问，父亲这次的态度和之前有什么不同？试结合课文内容简要分析原因。

七、阅读课内片段，完成练习。

小嘎子和老钟叔

①老钟叔是地区队的侦察排长，叫钟亮。他从事多年侦察工作，多次出色完成侦察任务。因为生病，老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。韩家败落，已十多年不住人了，满院子尽是野草藤蒿，荒得像座古庙。又因为这地方的大门终年被一把铃铛大锁倒锁着，不论是敌人，还是一般群众，都没有对这儿生过疑心。一年多来，很多同志秘密在这里养伤，从不曾出过岔子。

②这老钟叔虽然三十多岁了，身上又有病，可嘎子缠着他时，他却没有一点儿不耐烦，一天到晚乐呵呵的，唱小曲、破谜语、编快板、说笑话，给小嘎子讲英雄故事……转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了。

③现在，小嘎子揣好给老钟叔的食物，打北屋出来，兴奋地直奔东墙根去。在那里，一排戳着十几个苇个子，好像贴墙立着一扇大屏风。他若无其事地走上前去，假装转圈玩，回身看看四下无人，便把第三个苇个子轻轻挪开，一侧身，就从缝儿里钻