第13课 花钟 同步分层作业 语文三年级下册（统编版）.docxVIP

第13课花钟

情境一：班级组织大家一起参观花钟展，快来一起学习有关花朵的知识吧！

一、给下列加点字注音。

内部（）干燥（）灼烧（）

适应（）亲吻（）优雅（）

二、小小书法家。

1.公园里的花fēnfāng（）迷人。

2.早晨，我被闹钟chǎoxǐng（）了。

3.一位植物学家把花圃xiūjiàn（）得像钟面一样。

4.有的花，需要kūnchóng（）传播花粉，才能结出种子。

三、词语综合训练。

1.写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：

绽开——（）适宜——（）密切——（）

反义词：

干燥——（）舒展——（）留心——（）

2.“百花你争我抢，竞相开放，花姿各异，十分艳丽。”词语（）可以描绘这样的景象。

A.芬芳迷人B.欣然怒放C.争奇斗艳D.含笑一现

3.“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词语不能替换成（）。

A.符合B.切合C.一致D.背离

4.看到“含笑一现”这个词，我想到了＿＿＿＿＿花，它盛开的时候仿佛带着＿＿＿＿＿。因为害怕白天强烈的＿＿＿＿＿和过高的＿＿＿＿灼伤自己的花瓣，所以它选择在＿＿＿＿＿＿＿＿（时间）开放。

四、判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

1.植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。（）

2.昙花花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，所以到了那时，它（）便开花了。

3.需要昆虫传播花粉才能结出种子的花，开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（）

4.作者先提出问题，然后给出答案，这种修辞是反问。（）

五、读句子，按要求完成练习。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

1.“大致”使句子意思表达得更准确，因为看到花开并不能知道确切的时间。请在下列句子中用“○”圈出有类似作用的词语。

（1）月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

（2）它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（3）蟋蟀盖房子大多是在十月。

（4）光脑和电脑的工作原理基本一样。

2.对句中画“_______”部分理解正确的一项是（）。

A.这是一个疑问句，作者不知道花钟算不算有趣，在询问读者的意见。

B.这是一个疑问句，作者认为花钟很有趣，这样问是为了使语言更活泼，增加读者的参与感。

C.这是一个反问句，作者并不认为花钟很有趣，所以故意这样说。

D.这是一个设问句，作者认为花钟很有趣，所以自问自答，目的是引起读者思考。

情境二：跟着轩轩一起完成下面的习题，更深入地了解花朵的生长过程吧。

六、阅读课文片段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.写出下列词语的反义词。

强——（）干燥——（）

2.片段中画横线的句子是一个（）。

A.疑问句B.设问句C.反问句

3.昙花在什么时间开放？

4.从片段中加点的词语中你体会到什么？

5.片段以曇花为例说明了什么？你认为不同的植物开花时间不同还与什么有关？

七、课外类文阅读。

花的授粉

花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必须要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得到强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用美色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫