6.2.2 排列数 -【帮课堂】2024-2023高二数学同步讲义（人教A版选择性必修第三册）（解析版）_new.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

6.2.2排列数

课程标准

课标解读

1.理解与掌握排列数公式，熟练应用排列数公式及性质求解与排列数有关的量，并能证明恒等式，求方程的解及不等式的解.

2.能解决一些简单的实际问题.熟练应用公式表达排列的相关关系，及求解常见的排列问题.

通过本节课的学习，要求能准确判断排列问题，准确用排列数公式表达排列的关系，并能应用排列数的公式求解与排列有关的实际问题与数学问题.

考点一排列数公式的应用

（一）利用排列数公式求值

（二）利用排列数公式化简

（三）利用排列数解不等式

（四）利用排列数公式证明

考点二无限制条件的排列问题

考点三有限制条件的排列问题

（一）“相邻”问题

（二）“不相邻”问题

（三）定序问题

（四）间接法

（五）元素的“在”与“不在”问题

考点四数字排列问题

考点五排列的综合应用

知识点1排列数的定义

从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号Aeq\o\al(m,n)表示．

注：排列与排列数不相同，排列数是元素排列的个数，两者显然不同．

【即学即练1】甲?乙?丙三名同学排成一排，不同的排列方法有（）

A．3种 B．4种 C．6种 D．12种

【解析】甲?乙?丙三名同学排成一排，不同的排列方法有种故选：C

知识点2排列数公式及全排列

1．排列数公式的两种形式

(1)Aeq\o\al(m,n)＝n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)，其中m，n∈N*，并且m≤n.

(2)Aeq\o\al(m,n)＝eq\f(n！,?n－m?！).

2．全排列：把n个不同的元素全部取出的一个排列，叫做n个元素的一个全排列，全排列数为Aeq\o\al(n,n)＝n！(叫做n的阶乘)．规定：0！＝1.

【即学即练2】等于（）

A．9×3 B．93

C．9×8×7 D．9×8×7×6×5×4×3

【解析】根据排列数的计算公式可得，故选：C.

【即学即练3】eq\f(A\o\al(6,7)－A\o\al(5,6),A\o\al(4,5))＝________.

【解析】eq\f(A\o\al(6,7)－A\o\al(5,6),A\o\al(4,5))＝eq\f(7×6A\o\al(4,5)－6A\o\al(4,5),A\o\al(4,5))＝36.

【即学即练4】89×90×91×92×…×100可表示为()

A．Aeq\o\al(10,100)B．Aeq\o\al(11,100)C．Aeq\o\al(12,100)D．Aeq\o\al(13,100)

【解析】89×90×91×92×…×100＝eq\f(1×2×…×100,1×2×…×88)＝eq\f(100！,88！)＝Aeq\o\al(12,100).故选C

【即学即练5】【多选】下列各式中与排列数Aeq\o\al(m,n)相等的是()

A.eq\f(n！,?n－m?！) B．n(n－1)(n－2)…(n－m)

C.eq\f(nA\o\al(m,n－1),n－m＋1) D．Aeq\o\al(1,n)·Aeq\o\al(m－1,n－1)

【解析】∵Aeq\o\al(m,n)＝eq\f(n！,?n－m?！)，而Aeq\o\al(1,n)·Aeq\o\al(m－1,n－1)＝n·eq\f(?n－1?！,[?n－1?－?m－1?]！)＝eq\f(n！,?n－m?！)，

∴Aeq\o\al(m,n)＝Aeq\o\al(1,n)·Aeq\o\al(m－1,n－1).故选AD.

【即学即练6】在新冠肺炎疫情防控期间，某记者要去武汉4个方舱医院采访，则不同的采访顺序有（）

A．4种 B．12种 C．18种 D．24种

【解析】由题意可得不同的采访顺序有种，

故选：D.

知识点3求解排列应用问题的六种常用方法

直接法

把符合条件的排列数直接列式计算

优先法

优先安排特殊元素或特殊位置

捆绑法

相隔问题把相邻元素看作一个整体与其他元素一起排列，同时注意捆绑元素的内部排列

插空法

对不相邻问题，先考虑不受限制的元素的排列，再将不相邻的元素插在前面元素排列的空当中

定序问题

除法处理

对于定序问题，可先不考虑顺序限制，排列后，再除以定序元素的全排列

间接法

正难则反、等价转化的方法

【即学即练7】三个女生和五个男生