幼儿园：7小班绘本《我的情绪小怪兽》.docx

PAGE

PAGE1

绘本《我的情绪小怪兽》汇报稿

很荣幸我能代表小班教研组和大家分享我们对《我的情绪小怪兽》这本绘本的赏析。我主要从以下四方面来分享这本绘本。一是我们为什么选《我的情绪小怪兽》这本绘本，二是我们对《我的情绪小怪兽》这本绘本的解读，三是我们对《我的情绪小怪兽》的一个初步的教案设计，四是多元亲子阅读活动。

首先，我来讲讲为什么我们会选择《我的情绪小怪兽》这本绘本。第一个原因：“新冠肺炎疫情”带给了孩子一个非常特殊的春节和寒假，人们的生活因此发生了很多不同寻常的变化，孩子由此也会产生多种复杂的感受和困惑。幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。在当前疫情背景下，我们需“关注幼儿乐观积极的情绪状态”，降低幼儿的恐惧。如小班幼儿在成人安抚下，能保持比较稳定的情绪，而《我的情绪小怪兽》这本绘本的定位就是帮助孩子认识和管理情绪。第二个原因：这本绘本的作者安娜.耶纳斯，她学过平面设计，接受过心理学培训，最终获得艺术疗愈硕士学位，她应该是全世界最懂儿童心理的绘本作家。她留意到，孩子们经常受到情绪的影响，却不知如何表达，大人也不知道怎么帮助他们。于是她运用艺术疗愈的科学知识，和擅长的绘本表达方式创作了这本绘本，所以她既是这本书的文字作者，也是插画作者。第三个原因：这本书有几处高明之处，第一，作者把情绪的产生，解释得清楚明了，