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3-6岁幼儿体适能发展现状及
应对策略的研究
摘要
随着我国经济的发展，城镇化水平的提高，人们可参与体育锻炼的空间也在不断缩小。若将其映射到学前教育中，就是当前幼儿的体育教学已经无法满足自身身心健康发展的需求。幼儿阶段是人一生中性格发展、智力开发、动作形成的重要时期，在身体素质发育对应的敏感年龄段采取不同的训练方法，可以取得事半功倍的效果。但是通过相关资料的查询以及实践，发现目前体适能课程在国内的发展现状存在很大问题：教育制度不够完善，缺乏相关专业的师资，社会对幼儿进行体适能教育的不理解等。
本研究旨在当前体适
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