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Z县幼儿园儿歌教学现状及对策研究

摘要

儿歌的特点是内容口语化、篇幅简短化、节奏韵律化，如同低结构的玩具一样，是幼儿的专属，在幼儿教学活动中存在重要价值。本人对Z县幼儿园中的儿歌教学进行了调查，使用了问卷法、观察法和文献研究法。结果显示，儿歌教学在幼儿园中很受欢迎，并且教师经常运用儿歌进行教学。然而在实施过程中出现了一些不足，例如儿歌教学活动内容缺乏多样性，儿歌教学活动目标不够明确，儿歌教学活动过程存在不足之处，对儿歌教学教研活动支持力度不够等。本人基于以上问题进行分析，从教师教学活动策略及幼儿园实施策略两方面提出了针对性的意见。

关键词：儿歌；儿歌教学；幼儿园儿歌