原创力文档一、主题（项目）名称
宝贝一家亲
二、主题（项目）解读
新学期开学了，这样的开学季对于小班孩子而言，其一意味着离开家里，生活环境发生变化；其二孩子们带着春节假期的感受和自己的发现，回到幼儿园。又和老师、小朋友相聚在一起，回归到幼儿园这个大家庭中。他们和同伴们一起回顾自己新年拍的照片、说一说新年里感受到的有趣的事情、分享假期收到的礼物、一起玩玩假期里的游戏（萌娃服装秀等），感受到和老师、同伴一起相处带来的快乐和自信，体验到幼儿园大家庭生活安全与温暖，学习人际交往和社会适应。随着小班下学期的自我意识逐渐形成，伴随着主题活动的进行，孩子们会越来越关注周围的小伙伴，从而主动亲近同伴，期待被同伴接纳，学习互相帮助，学习分享、谦让，建构和谐的伙伴关系。在幼儿园里，班级就是自己的家，和老师、小伙伴在一起就是相亲相爱一家人。幼儿感恩、关心、分担，乐意用多种方式表达对周围人的爱，孩子越来越关注周围的伙伴，学会帮助、学会分享、学会合作，在这个浓浓的“爱”中学习成长。
三、幼儿已有经验分析
对于孩子来说，家是一种陪伴，一种爱，是一个安全而又温暖的港湾。他们在寒假里和自己最亲的家人在一起度过美好的假期，新年里他们有着丰富多彩的年味生活（拿红包、穿新衣、年夜饭），一个寒假过去，他们现在要回归到幼儿园这个的大家庭。从家的生活到幼儿园生活，从小家到大家，他们的生活习惯与环境都发生着变化。
四、主题（项目）目标：
儿童经验表现
《指南》目标链接
孩子们带着春节假期的感受和自己的发现，又回到幼儿园和老师、小朋友相聚在一起，幼儿园和小伙伴们有什么变化呢？
链接《指南》社会领域目标：
对群体生活有兴趣，喜欢上幼儿园，喜欢参与集体游戏活动。感知自己是班级大家庭中的一员。
春节里遇到哪些有趣又好玩的事？
有哪些好吃的？
你想对老师和小伙伴说什么呢？
链接《指南》语言领域目标：
通过述说“新年里的事”，鼓励幼儿能够表达自己所见所想，能注意听并作出回应。并能对老师和小伙伴表达自己意愿。
你收到了谁的新年礼物？
是什么.......你想说什么？
链接《指南》健康领域目标：
结合“猜猜我有多爱你”等实践活动，感知自己是家庭的一员，感受家人对自己的爱，到学习感恩，学习关心和帮助身边的人，尝试用不同的方式表达感恩。
六、主题实施导图（年级组审议见附件）
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