第10课 彩虹 同步分层作业 语文一年级下册（统编版）.docxVIP

第10课彩虹

情境一：学习完《彩虹》后，阳阳准备制作本课的知识清单，请你一起参与。

一、，“______”。

二、，。

1.这次比赛我拿了第一名，妈妈非常。

2.片森林里住着上万只小鸟。

三、。（“√”，“×”）

1.“浇、挑、提、洒”都是表示动作的词语。（）

2.“裙”和“神”有共同的偏旁“礻”，这表示它们的意思都与衣服有关。（）

3.“回答完问题，他轻轻地座回了坐位上”中的两个“zuò”的用法是正确的。（）

四、，。

例：在空中荡来荡去。

在地上（）来（）去。

在天上（）来（）去。

在水里（）来（）去。

在空中（）来（）去。

五、。

1.到（）里才能找到雨伞（）么大的荷叶呢？

2.爸爸找来绳子和一块（）净的木板给我搭了一架简单的秋（）。

六、。

1.雨停了，天上有一座＿＿＿＿＿的桥。

2.我提着＿＿＿＿＿浇花用的＿＿＿＿＿，走到桥上，＿＿＿＿＿，就是在＿＿＿＿＿。

3.我拿着＿＿＿＿＿梳头用的＿＿＿＿＿，走到桥上，天上就＿＿＿＿＿，我拿着圆圆的月亮照着＿＿＿＿＿

4.我把＿＿＿＿＿系在门前树上的＿＿＿＿＿拿去挂在＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿荡来荡去。，

情境二：请你认真读下面两个文段，并完成习题。

七、，。

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

1.“我”想把（）挂在彩虹桥上。（填序号）①花裙子②秋千

2.对画线句子的理解，正确的一项是（）。（填序号）

①花裙子飘啊飘的，就好像一朵彩云。

②花裙子飘啊飘的，变成了一朵彩云。

3.如果你看到这样的彩虹，你会想要做些什么呢？仿照课文填一填。

奶奶，您的扇子呢？如果我拿着它，走到桥上，轻轻一扇，那不就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吗？您的汗珠就被吹走了，您高兴吗？

八、，。

调（tiáo）皮的云娃娃

今天，我在回家的路上，看见蔚（wèi）蓝的天空中，有几朵洁白的云朵在飘动。云朵就像一群调皮的小娃娃，在蓝天妈妈的怀抱里快乐地玩耍（shuǎ），它们的模（mú）样都不相同，有的像龙，有的像飞机，有的像天鹅……它们不断（duàn）地变化着，变形金刚都不如它们变化得快。

夕阳渐（jiàn）渐落了，粉红的晚霞笼（lǒng）罩（zhào）了天空。我走进家门，依依不舍地和天空告别。

1.云朵像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.云朵有什么特点？用“＿＿＿＿”画出文中有关的句子。

3.用上文中加点的词语写一句话。

情境三：你见过彩虹吗？画一画。

九、？，。

参考答案

一、jìngtiāoqúnsǎhóng

二、1.到高兴2.那成千

三、1.√2.×3.×

四、跑跑飞飞游游飘飘

五、1.哪那2.干千

六、1.美丽

2.爸爸水壶把水洒下来下雨

3.妈妈镜子多了一个月亮妈妈梳头

4.哥哥秋千彩虹桥上坐着秋千

七、1.②

2.①

3.有了微风

八、1.一群调皮的小娃娃

2.它们的模（mú）样都不相同，有的像龙，有的像飞机，有的像天鹅……它们不断（duàn）地变化着，变形金刚都不如它们变化得快。

3.公园里的菊花开了，五颜六色的，有的红，有的白，有的黄……美极了。

九、略。