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初一的老师作文锦集10篇

初一的老师作文锦集10篇

初一的老师作文篇1

李道林老师是我们学校的语文老师。李老师长期工作在教学第一线，从事

学校管理和教研工作。他对工作勤勤恳恳、兢兢业业，把教书育人贯穿在教育

教学始终，并且取得了骄人的成绩。

李老师具有强烈的责任心和高度的敬业精神。古人云：“师者，所以传

道，授业，解惑也。”意思是说教师不仅要教书，更要育人。李老师热爱自己

的职业，以饱满的热情和高度的责任感投入工作中。他时刻严格要求自己，注

意自己的一言一行对学生的影响，言传身教，为人师表。

在平时的教学中，李老师不仅传授知识，还时常引导和教育学生热爱祖

国，树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名优秀的老师，他平时还经

常对同学们说：“你们是做一个解决问题的人，还是做一个被问题解决的

人”，以此来鼓舞、激励学生。在工作中，他对学生要求严格，以身作则，培

养了他们努力学习、刻苦钻研的科研精神。平时他经常与学生谈心，及时了解

他们思想、学习、生活上的状况，做好思想工作，帮助他们解决了不少困难。

尽管平时工作繁忙，但李老师对待教学却一丝不苟，认真备课、讲课。在

授课过程中，突出重点，注重知识的层次性，加强学生思维能力和科学学习方

法的培养。为实现现代化教学方法和手段，他投入精力制作出高质量的多媒体

电子教案。他还注意教学内容上的更新，激发了学生的学习激情，同时也拓展

了他们的知识面和视野。

在对学生的培养中，李老师十分注重学生的综合素质，循循善诱，锻炼他

们的创新意识和学习能力，引导他们提高独立思考、善于分析、敢于创新的能

力。

李老师担任五、六年级班主任后，针对该班的具体情况，组建了“兴趣学

习小组”，提前为小组成员布置后续课程的学习任务，采用“自学→查询资料

→小组讨论→收集问题（学习上的疑点难点）→老师指导”的方式开展小组活

动，旨在把一些必需掌握的知识让一部分同学先学会，然后带领和帮助剩下的

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同学进行学习，这种“以点带面，共同进步”的学习模式，对树立班级良好的

学风起到积极的促进作用。

在学生眼中，李老师是严格的，特别是对刚接触他的同学，对新的学习生

活还不是很适应，容易养成松散的坏毛病，李老师不仅对他们严格，而且还给

予慈母般关怀，使同学们渐渐理解了李老师的用心良苦。有次“自信快乐，伴

我成长，保我成才”的主题班会上，有位同学在台上说：“李老师很严厉，开

始我们有点怕他，但现在我们喜欢他”。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；

“即使青丝变白发，依然讲台荡笑声”。

这说的就是我们身边的园丁，这就是我们的李老师，在平凡的岗位上从事

着不平凡的事业，为我们广大师生树立了一名优秀教师的形象。

初一的老师作文篇2

今天，我要向你们介绍一位老师，她就是我们的政治老师。她是一位充满

活力的大姐姐，大大的眼睛更衬托出她的美丽气质。可是，令人遗憾的是，政

治老师只教我们一年就走了。

政治老师爱笑的性格赢得了我们的好感，让我们愿意去信任她，去尊重

她，和她交流，和她做朋友。

毋庸置疑，政治老师的课是最活跃的，全班无一学生不喜欢政治老师的

课。政治课特别好玩，有时会自己排演小话剧，大家都跃跃欲试，尝试自己既

当导演又当演员的滋味，那是相当好的，嗯，怎么说呢？只可意会，不可言

传。“老师，老师，选我，选我！”当老师选“演员们”时，大家都高高举起

小手，“哎呀，怎么就没选上我呢！”这是没被选上的同学的抱怨，每当这

时，政治老师总会说一句：“同学们，不要伤心，说不定下一次你就被选上

了！”对哦，还有机会呢。一想到还有机会，没被选上的同学高高嘟起的小嘴

变成了一抹甜甜的微笑。政治老师有时还会在我们当中选几个小评委，让我们

评委分，选出“最佳话剧“和”最佳男女演员“，话剧也不是想怎么演就怎么

演的，必须在话剧中结合我们已学或将要学的知识，句子要理通顺，吐字清

楚。政治老师锻炼了我们的胆量，让我们在玩中学习，学得开心，下课时还意

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犹未尽，第一次感觉下课铃这么讨厌。

政治老师还让政治课代表在本子上记“正”字，哪个同学回答了一次，就

在本子上写上他（她）的名字，在名字后面加上一笔，快要期末时政治老师会

给前五名发奖品。哇噻，这可