高中语文：情景默写专题强化训练.docx

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【考前强化训练】情景默写专题

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·述而》中，“__________，_________”两句形象地表明了孔子对于用不正当手段得来的富贵的态度。

（2）《劝学》中，荀子以雕刻为喻，认为如果轻易放弃，那么“____________”，如果坚持不懈，那么“___________”。

（3）边塞诗里经常出现“红旗”的意象，用“红旗”代指军旅，如“___________，___________”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的“_____，__________”；勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。

（2）荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响：“__________，___________”。

（3）（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“______________，____________”两句写经历安史之乱后，国仇家恨让诗人潸然泪下。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）刘禹锡《乌衣巷》中“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_________，________”两句都含有对世事沧桑、繁华已逝的慨叹。

（2）《老子》中有“千里之行，始于足下”之句，《荀子·劝学》中同样用走路来说明积累的重要性的句子是“_______，______”。

（3）屈原在《离骚》中说，想为君分忧反受指责，他将退隐山林整理当初的衣裳：裁剪荷叶做上衣，“_____”；还要佩戴上缤纷多彩的服饰，这样就“_______”了。人生在世各有各的乐趣，他就爱修饰自己而且习以为常。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《登高》中，杜甫用“_________________，_________________”两句加入离乡万里、人在暮年的感叹，高度概括了自己一生颠沛流离的生活。

（2）在《赤壁赋》中客人借助比喻，感伤我们在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“_________________，_________________。”

（3）《三峡》开篇，在写了山之“连”和山之“高”之后，又用“_________________，_________________”两句从侧面写出了山峰的挺拔险峻。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》里汤问棘的对话中，以数字和人的视野有限写出鲲的大，而以“____________，____________”两个比喻写出鹏之大。

（2）假设论证是一种常见的论证方法。《阿房宫赋》里杜牧论及六国奢侈亡国时，便以“____________，____________”两句，假设了历史的另一种可能。

（3）“燕”是诗歌中常见的意象，诗人常用它来表现春天的美好。比如，白居易《钱塘湖春行》一诗里有“__________”，晏殊《浣溪沙》词里有“_________”。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《离骚》中，借用戴高冠，佩佩饰来表达自己永葆纯洁品质的两句是“_________，__________”。

（2）《孔雀东南飞》中，刘兰芝自述得不到娘家兄长的理解：“恐不任我意，逆以煎我怀。”在《诗经·氓》中的女主人公也有类似的倾诉：“_______________，__________。”

（3）“丝竹”是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指音乐。古诗文中有很多带有“丝竹”的句子，如“______________，______________”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·述而》中，“__________，___________”两句表明孔子不看重饮食和居住条件，表达自己对人生快乐的理解。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，“___________，___________？”两句运用反问手法，表明作者对秦统治者极尽搜刮而又极端不珍惜的行为的愤慨。

（3）《荀子·劝学》中“________，__________”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》