“随班就读”教案.docx

随班就读是我国残疾儿童接受特殊教育的一种形式。对他们的教育如果只停留在看管上，那么这些孩子在学校的时间是白白浪费的。随班就读的学生的适应行为会低于一般人的水平，接受能力差，所以在很多时候都容易形成自卑心理，对学习失去信心。现就本学期教学计划制定于下。

一、基本情况分析

学校随班就读有9名，智力残疾的有3个，精神三级的有2个，其他4个孩子都存在着多重残疾，这些孩子在学习方面是比较迟钝，其他方面适应能力也是很差的。

二、教学目标

1、提高认识，树立自信心。

2、尽量选择一些适应该生肢体康复的训练活动进行康复训练。

三、教学措施

1、提高认识，树立自信心。

2、给予关爱，让他感到集体的温暖。

3、发现闪光点，及时表扬。

4、康复训练与谈话辅导相结合。

5、采取教师引导、家长督促的方式来达到预期目标。

教学进度表

序号

课程

计划进度日期

实际进度日期

备注

（学

时）

1

运动训练

1

2

翻身训练

1

3

桥式运动训练方法

1

4

抱膝运动

1

5

双手叉握的自我活动

1

6

活动四肢关节

2

7

坐起与坐稳训练

2

8

上肢的训练

1

9

转移训练

1

10

站立与行走训练

1

11

运动训练中常见问题的处

理

1

12

复习

13

得数是10的加法

14

0的加减法

15

6减几

16

7减几

17

综合练习（二）

18

8减几

19

10减几

综合练习（四）

总复习、考试

第一部分运动训练

教学内容：训练正确的卧姿

教学对象：陈莉洁

教学目的：促进运动功能恢复。

教学课时：1学时

教学过程：

一、一侧卧位

一侧在下，后背用枕头支撑；一侧上肢前伸，手心向上；一侧下肢伸展，膝关节微屈；一侧上肢自由位，下肢呈迈步位并放置在枕头上。

二、一侧卧位

一侧在下，一侧上肢用枕头垫起，上举约100度；一侧下肢屈髋、屈膝、并用枕头垫起；一侧肢体自由位。

一侧肩部和臀部用枕头支撑；

头稍转向一侧，一侧上肢伸展，下肢稍屈曲；

注：该体位尽量少用。

第二部分翻身训练

教学内容：翻身训练

教学目的：

①、提高学生的生活自理能力；

②、训练躯干旋转，缓解痉挛；

③、改善一侧肢体的运动功能；

④、防治并发症。

教学课时：1学时

教学过程：

一、向一侧翻身训练

学生仰卧，双手叉握，手拇指压在一侧拇指上；双上肢伸直，指向天花板，下肢屈曲；双上肢向一侧摆动，借助惯性带动身体翻向一侧；一侧下肢跨向前方，调整为一侧卧位。

二、向一侧翻身训练

第一步同上；

双上肢伸直，指向天花板，用一侧脚钩住一侧小腿；

双上肢向一侧摆动，同时伸一侧下肢，借助于惯性带动身体翻向一侧。

第三部分桥式运动训练方法

教学内容：桥式运动又称伸髋运动

教学目的：

①、缓解躯干及下肢的痉挛；

②、促进下肢正常运动；

③、训练腰部控制能力；

④、提高生活自理能力。

教学课时：1学时

教学过程：

学生仰卧、屈膝；

将臀部向上抬起，并保持骨盆呈水平位；

训练者可给予如下帮助：一只手向下压住学生的膝部，另一只手轻拍学生的臀部，帮助其抬臀，伸髋。

第四部分抱膝运动

教学内容：抱膝运动

教学目的：

①、缓解下肢和躯干的伸肌痉挛；

②、促进骨盆运动；

③、缓解上肢的屈肌痉挛。

教学课时：1学时

教学过程：

学生仰卧，双腿屈曲；

双手叉握，抱住双膝；

将头抬起，轻轻前后摆动，使下肢更加屈曲；训练者可帮助固定手，以防滑脱。

第五部分双手叉握的自我活动

教学内容：双手叉握的自我活动

教学目的：

①、改善偏瘫上肢的感觉和知觉；

②、防止肩胛骨后缩，减轻上肢屈肌痉挛；

③、保护偏瘫侧的肩和手。

教学课时：1学时

教学过程：

两手叉握，一侧拇指位于最上方，并稍外展；

双上肢充分前伸；

尽可能抬起上肢，然后上举至头顶上方。

第六部分活动四肢关节

教学内容：活动四肢关节教学目的：

①、促进瘫痪肢体恢复;

②、防止肢体僵硬。

教学课时：2学时

教学过程：

帮助学生活动四肢关节，又称关节的被动运动训练。也可以由学生用一侧肢体带动一侧肢体活动，称为自助被动运动训练。这里重点介绍几个主要关节的活动方法。

一、肩关节屈曲活动

训练者一手扶肩，另一手握腕；

向前、向上抬起一侧上肢并且指向天花板，保持肘关节伸直；

二、肩关节外展活动

训练者一手扶肩，另一手握腕；

将一侧上肢在水平面上向外移动，与躯干成直角即可。

三、肘关节伸展活动

学生仰卧，训练者一手握住上臂，另一手握住腕部；

将肘关节由屈曲位缓慢地拉至伸展位。

四、前臂旋后活动，腕及手指伸展活动

学生仰卧，肘关节屈曲，前臂立于床面；

训练者一手握住上臂，另一手握住腕部，握住腕部的手使前臂做由内向外的旋转动作；

训练者一手拇指将学生一侧拇指伸直，其余四指握在一侧拇指根部与腕部之间；

另一手将手其余四指伸直，双手同时向手背侧压。

五、髋关节屈曲活动

学生仰卧；

训练者一手放在膝后部，另