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多元智能理论与中学数学教学策略的任务书

任务书

任务：研究多元智能理论与中学数学教学策略的关系，并探索运用多元智能理论的教学策略提高中学数学教学效果的方法。

内容：

1.多元智能理论的基本概念和主要内容。

2.中学数学的特点及现实教学难点。

3.分析多元智能理论与中学数学教学的关系，探量使用多元智能理论的教学策略的必要性，包括：

（1）利用视觉智能开展数学课堂教学；

（2）利用交际智能促进数学学习；

（3）利用逻辑数学智能推进数学学科的创新。

4.对多元智能理论的教学策略进行具体阐述，并给出实例。

5.探索多元智能理论的教学策略在实际中学数学教学中应用的途径和方法。

6.比较分析传统教学方法和使用多元智能理论的教学策略的教学效果。

7.提出运用多元智能理论的教学策略来提高中学数学教学效果的建议和方法。

要求：

1.文献综述不少于1000字，结合教学实际和学术研究分析多元智能理论与中学数学教学的关系。

2.结合中学数学教学的实际，提出有效的多元智能理论的教学策略。

3.比较分析传统教学方法和运用多元智能理论的教学策略的教学效果，论述多元智能理论的教学策略在中学数学教学中的重要性和必要性。

4.提出运用多元智能理论的教学策略来提高中学数学教学效果的建议和方法。

参考文献：

Gardner,H.(1983).Framesof