大雁归来课件统编版语文八年级下册.pptxVIP

秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们组成整齐的行列，单行横空，宛如一个“一”字，双行交叉，形成一个“人”字，如纪律严明的军队般，整齐划一。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。

大雁归来利奥波德

1.理清文章结构，把握文章主要内容。2.赏析文章语言，理解文章说明顺序。3.评价作者的情怀，理解文章的思想内涵。学习目标

作者介绍姓名：籍贯：作品：身份：利奥波德(1887-1948)。美国人。美国享誉世界的环境保护主义理论家。《沙乡年鉴》等。

作者介绍本文选自《沙乡年鉴》，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称为“沙乡”的地方成为了作者和家人的世外桃源。《沙乡年鉴》是他对生态和环境问题观察、研究、思考的结晶。

字词字音雾霭（）缄默（）迁徙（）沼泽（）盘旋（）喧嚷（）

狩猎（）顾忌（）半蹼鹬（）

diāo零（）kuī探（）环颈zhì（）ǎijiānxǐshòu雉jìpǔyù窥zhǎoXuánrǎng凋

整体感知速读课文，用自己的话概括文章内容。思考本文的说明书顺序是什么？答：本文介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。按照时间顺序记录了大雁归来的过程。

观察笔记观察对象:_______观察者:__________观察地点:________飞行距离:____________飞行特点:________第3段:11月份大雁南飞，一声不响。第4、5段:3月份___________________________第6段:春雁______________________________第7段:孤雁的共性______________________________第8段:从数字分析中发现，___________________________第9段:4月份的夜间______________________________第10段:白头翁花盛开的时候5月份来到之时，大雁集会逐渐少下来。第11段:大雁的______________________________是全球性的。大雁利奥波德沙乡农场200英里笔直飞行大雁归来，落在沙滩、沼泽嬉戏。去玉米地觅食飞行和鸣叫都很频繁，声调忧郁。雁群以六只或以六的倍数组成的雁队。大雁在沼泽集会发出鸣叫。联合迁徙

整体感知作者笔下的大雁有什么特点？（1）具有灵性的候鸟；（2）报春的使者；（3）善远飞，喜群居，重友情；（4）有联合观念。

重点探究是什么样的情感使一个人可以坚持20年时间去关注大雁呢？文中哪句话最能表现出作者对大雁的这种情感呢？答：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。

重点探究“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”应如何理解？答：大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。

重点探究“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话有何含意？答：“单调枯燥的数字”指六或六的倍数，由这些数字分析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。原先就这样推断，为此而感伤，六年的研究证实了这个结论，所以进一步激发了爱鸟者的感伤。为简单枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含这丰富的意味，不能不令人动情。

重点探究作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？春季的大雁：“低低地穿行”“拐来拐去”“向每个沙滩低语”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。秋季的大雁：“高高地飞”“坚定不移地向南直达大湖”，“即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”“时而闲荡”“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安。答：两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，暗显文章主题。

重点探究在文中画出含有“我们”的句子，思考“我们”包括哪些人。答