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电子制造行业数字化解决方案31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。电子制造行业数字化解决方案电子制造行业数字化解决方案31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。电子制造行化解央方案

技术创新变革未来

电子制造行业现状与趋势

2|电子制造行业业务特点与管理难点

目录

CONTENTS

3电子制造行业整体解决方案

4解决方案核心价值

5成功客户

英语是现代人类必备的语言技能，它对人类的交流沟通起着至关重要的作用。阅读是英语的基本组成部分，它影响着英语学习者的书写能力，是英语学习必须掌握的环节。

一、影响英语阅读的因素

英语阅读的理解效率及阅读的速度一起构成了英语的阅读效率，影响这一效率的因素有许多，大致可以分为语言类因素及非语言类因素。语言类因素即语言的知识及能力，非语言类因素则包括心理、习惯及方法等。阅读方法指学生进行英语阅读时使用的方法，学生在阅读过程中减少音读、指读等错误的阅读方法，能够有效地提高阅读效率。此外，影响英语阅读的另一个因素是母语阅读水平，母语阅读能力强的学生往往英语阅读的能力也较强，能够更好地把握文章的段落大意以及主题思想。

二、小学生英语阅读存在的问题

当下，小学生英语阅读环境存在诸多问题，影响着学生的学习效率。

1.词汇量少

词汇是英语学习的基础，不掌握一定的词汇量，英语学习便是空中楼阁。以英语为母语的学生能够在学习语言的过程中获得大量词汇，但我国的学生则需要有目的、有计划地进行词汇学习才能掌握一定的英语词汇。当前我国大部分小学生的英语词汇量较少，没有掌握良好的单词记忆方法，大多靠死记硬背，导致单词记忆过程痛苦，结果却十分不理想。

2.阅读量少

想要提高学生的英语阅读能力，只靠课堂学习的教材是不够的，学生需要阅读大量的英语读物，在阅读过程中扩大词汇量，培养良好的阅读习惯。我国新课标要求小学生的英语课外阅读量要在十五万词以上，但在实际学习中，小学生所阅读的英语材料大多是教辅类图书，十分枯燥乏味，远达不到要求的词数，这也直接影响到学生英语阅读能力的培养。

3.阅读方法不科学

好的方法能起到事半功倍的作用，掌握良好的阅读方法能够直接有效地提高英语阅读的效率。在实际的学习中，不同的学生有各自的阅读方法，一些学生习惯根据上下文猜测单词的意思，而仍有大部分学生采用逐字逐句的阅读。这两种方法相比，第一种的效率会更高些，阅读的速度也会快一些，但实际上，大部分小学生采用的却是第二种效率较低的阅读方法，直接影响了学生阅读能力的提高。

4.缺乏文化背景

?Z言是文化的重要组成部分，因此语言学习一定程度上受到文化的影响，通过了解文化背景而了解该民族的思维方式从而更好地进行语言学习，因此学习语言与了解文化是密不可分的。当下小学生对英语国家的文化了解普遍较少，了解最多的也仅仅是英文歌曲及西方的重要节日，对其历史、文学或宗教方面的了解甚少，这在一定程度上也阻碍了学生阅读能力的培养。

三、提高英语阅读能力的办法

想要帮助学生提高英语的阅读能力，需要学校及英语教师共同的努力。

学校方面，要尽量多开展英语阅读活动，如在学校开辟一个场地进行定期的英语教学活动，再如组织英语戏剧兴趣组，帮助学生在课堂之外也能形成一定的英语思维。学校还要充分发挥图书馆的作用，为学生引进适宜的英文原版书，鼓励学生在课余时间去图书馆进行英文课外阅读。

教师方面，首先要增加学生的英语阅读量，英语教师可以有计划地对学生进行泛读训练，以此培养学生的英语阅读能力，除了英语教材外，教师要为学生精心挑选教材，要遵守趣味性、适