高中化学教案金属的…【省一等奖】.docxVIP

苏教2003课标版专题1化学反应与能量变化

第三单元金属的电化学腐蚀与防护教学设计

赵双燕海口市第一中学

一、教材分析

本节是苏教2003课标版专题1化学反应与能量变化的完结篇。从知识角度看，是氧化还原反应知识的延伸；电化学知识原理均是利用氧化还原反应完成电能和化学能之间的转化。从教材的呈现方式看，采用螺旋式组织结构编写；初中化学中曾进行过“活动与探究”《铁钉锈蚀的条件》实验；在必修2“电化学知识”中初步学习了原电池的概念及构成条件等知识；在本章已学习原电池的工作原理、几种常见的电池和电解池的工作原理及应用。这样的安排，让学生对电化学知识的学习得到巩固和补充，并逐步深化，既体现了教材循序渐进、由易到难的编排意图，又符合学生的知识水平和认知水平；既分散了难点，让学生分期“消化”，又减轻了负担，有利于学生更好的掌握知识。从育人价值功能看，是电化学理论知识在生产生活中的应用；本节是在氧化还原反应和电化学原理知识的学习后出现的。不难看出，这样的安排是对前面学习的知识进行重组、加工、细化的过程，也是将前面学习过的理论知识，在具体环境中进行实践应用的过程。

学情分析

知识储备：学生在初中已经知道铁制品锈蚀原理及防锈措施；高中已经掌握氧化还原反应理论、原电池和电解原理及其简单应用。

能力层面：学生具备合作探究和实验动手能力，有分类和归纳的基础。

认知障碍：学生初学电化学，对