地球的圈层结构-市赛一等奖.docxVIP

《地球的结构》教学设计

石家庄市第六中学张军辉

[课标解读]

本节教材相应的课程标准内容是“说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点”。

从课标要求看，可以分为显性和隐性两个方面。显性要求是从宏观上了解地球的结构及特点。地球呈现的圈层结构，可以划分出内部圈层和外部圈层。内部圈层包括地壳、地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部，即软流层之上的固体岩石部分。隐性要求是了解自然环境的组成，这也是根本要求。本模块是学生在学习了有关“宇宙中的地球”之后，面临的一个基本问题就是什么是自然环境。为此，教材设计了在宏观了解地球圈层结构的基础上认识自然环境的组成，即在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识。

课标将本条标准的行为动词定为“说出”，要求较低，因此在实际操作中对于各圈层不要求展开深入了解，而应抓其主要特点与人类活动关系密切的内容，发挥学生的主观探究的能动性。

[教材分析]

通过前一部分的学习，学生对这一部分自然环境学习的基础上，可知人类通过长期活动创造了人文环境（也有称社会环境），自然环境和人文环境共同组成地理环境。由此得出地理环境的空间范围与自然环境是一致的结论。为后面内容的分析奠定基础。?

“地震波的波速”以及“地震波的传播特点”，区别“横波与纵波”是本课内容的一个重点和难点。因为此部分内容以前基本上没有