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利用现代教育技术优化小学语文课堂创新能力初探

摘要：现代教育技术催生了众多教学方法，带动了语文学科课堂教学乃至整个教育领域的革命，是教育发展的关键突破点。语文学科需要将现代教育技术融合到教学内容的不同板块以及课堂教学的各个环节，教师需要通过多种渠道学习信息技术，创新教学手段，让课堂教学呈现出新的面貌。本文从现代教育技术入手，从审美教育、阅读理解、重难点教学方面，提出了教学创新策略。

关键词：现代教育技术；小学语文；课堂创新

小学语文学科是全面的语言教学课程，涵盖了汉字、口语交际、写作、阅读等多个模块，现代教育技术的引入能够融合每一个模块的教学，让语文课堂焕发生机，教学内容更加灵活生动。现代教育技术的应用必须与教学内容紧密结合，教师要在恰当的时机运用信息技术，让课堂教学结构和教学方法得到平稳进步。

一、利用信息技术解读阅读文本

现代信息技术能够帮助教师深入解读阅读文本，增强学生对阅读文本的理解，让原本枯燥、晦涩的内容以更加直观、生动的形式呈现，做到图文并茂、声像具备。比如在学习《圆明园的毁灭》时，教师不但要让学生通读课文、深入理解课文意思，还要让学生身临其境，真切地感受圆明园这座皇家园林的恢弘气派，体会圆明园的文化价值和历史价值。课文当中提到圆明园的毁灭在中国文化史上造成了严重损害，但学生们从课文当中难以想象圆明园的景象，民族建筑是怎样的?

西洋景观又是怎样与民族建筑融合一体的?这时