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改‘‘变带来快乐“全员带动改革
略论全员运动会成功案例之启示
文／严明光
摘要：本文通过体育比赛活动的“全员运动会”以唤起学生对体育运动的兴趣入手，将我校成功举办两届“全员运动
会”给全校师生的巨变与启示，领导重视与落实及师生齐心协力，扎实推进“一校一品”体育教学改革模式的
阶段性做法梳理成文，为试点学校提供借鉴。
关键词：体质健康；兴趣；全员运动会；改变；启示
中图分类号：G633．96文献标识码：A文章编号：1005—2410(2018)05-0027—03
一、“全员运动”指导思想枯燥的项目，使学生更有兴趣。2017年5月15～17日，劲松一中
与教育教学体育组观摩了“全国学校体育联盟
二、以“全员运动会”为灵(教学改革)杭州拱墅地区展示活
针对青少年体质下降的问题，魂的体育教学改革历程
动”，观摩结束后，体育教师们根据
近年来，很多学校都在进行着一件
1．首届全员运动会：全员手倒立观摩学习情况，积极开发适合我校学
事——体育教学改革。“足球特色
场面震撼生的新项目，认真备战第二届全员运
校”“冰雪运动进校园”等项目，也
2017年2月，我校邀请原北京师动会。
在各校中陆续开展，效果显著，学生
范大学体育与运动学院院长、博士生2．特色“全员运动会”大胆创新
兴趣浓厚，参与积极。但是面对场
导师毛振明教授带领专家团队来校指自编项目
地、设施等多方面限制，我们要如何
导，此次会议我校领导和体育教师们全员运动会，是为开展“一校一
开展适合的体育教学改革呢?一次偶
学习了何为“全员运动会”，并确立品”特色体育项目模式打基础，“一
然的机会，我校李兵校长通过与北京
了我校首届“全员运动会”项目。在校一品”体育教学改革项目，是推进
市开展“一校一品”体育教学改革项
确定我校素质操特色时，经专家团队中小学体育教学内容与方式改革的有
目的首席专家、北京师范大学毛振明
及学校研究决定：我校素质操特色难效尝试，通过学习和借鉴国内外先进
教授沟通，获得其为劲松一中量身定
度动作为全员独立完成手倒立动作，的学生体育锻炼方法与组织手段，进
制的“全员运动会”方案。
当时我们体育教师认为这是不可能完一步提升中小学体育课教学和课外锻
全员运动会，是全国学校体育联
成的任务，只能抱着试一试的心态去炼质量，不断提高学生参与体育锻炼
盟(教学改革)的“10+1工程”之
一做。的兴趣和效果；而全员运动会是学校
，在我国部分省、市中小学已有开
会议之后，我校体育教师认真研展示教学水平与“一校一品”特色体
展且成果显著。主要是学校以“坚持
究全员运动会素质操与游戏项目；统育项目的最好平台。
健康第一的指导思想，以学生发展为
一备课，研究手倒立练习方法；因材2017
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