《想北平》讲课课件.pptx

导课;月是故乡明;月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。;想北平;学习目标;老舍,北京人,现代作家,原名舒庆春,字舍予。出生贫民家庭。

老舍的作品大都取材于市民生活,为中国现现代文学开拓了重要的题材领域.他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚,所运用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。;老舍作品;本文是作者于1936年在山东济南时写下的一篇散文。作者当时不在北京，那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的“何梅协定”的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危急，北京危急。当年身处异地的老舍,在战乱的岁月中,更加思念他挚爱的北平。;自由朗读课文;讨教(tǎojiào)什(shí)刹(chà)海苇(wěi)叶辜(gū)负

菜圃(pǔ)廿(niàn)粘(nián)合粘(zhān)贴湍(tuān)流

揣(chuǎi)测揣(chuāi)在怀里

;一?解题;

二?阅读课文，思考问题：

;比喻爱母亲

想象诗人（但不是）

直抒胸臆情不自已;4、作者心目中的北平;;6、作者如何写出这些特点的呢？;（3）反复

“我说不出”,强调对北平的爱难以道

（4）引用

“采菊东篱下”道出自己对大自然的喜爱和亲近。

B、可以从表达方式上研究（议论、抒情、描写、叙事的地方）

（1）夹叙夹议

如：整个儿与心灵相黏合，它是在我的血里。自己对北平特殊的爱，你中有我，我中有你。

;（2）描写

描写花、菜、果，侧重颜色。

7、老舍散文的语言特点：

???????①纯朴、简练、俗白，平淡却有情致，自由，给人一种亲切感人的味道。

②幽默诙谐，京腔十足，通俗明白，鲜明生动。如：“差点事儿”“挤得慌”“带霜儿的玉梨”“还不愧杀”

他写《想北平》，没有铺张夸饰北平的丰物美景，而是那么娓娓地叙谈，就使那种眷恋故土的热情典型化地感染了读者，激起共鸣。;三?品味语言：

;好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！;“象我这样一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了”

关键词:“贫寒”“清福”;四?探究思考

北平是历史悠久的大都市,有许多名胜古迹,可写的东西很多,但是作者却写的多是日常生活中的事物或画面,如积水滩和平民小院的环境，这是为什么？;明确：选取日常生活中的平凡事物和画面：什刹海的蜻蜓，玉泉山的塔影，长着红酸枣的老城墙，墙边的花，院里的新鲜蔬菜及带霜的水果……作者采用以小见大的手法表现对平民生活的热爱之情。;课堂小结;